Pendidikan karakter menurut para motivator di Indonesia: kajian Atas Pemikiran Mario Teguh dan Ary Ginanjar Agustian

مستخلص البحث

التعليم الطابع هو محاولة وعملية لتشكيل شخصية الإنسان أو قيمة كصفات للفرد، مع وجود الطابع التربية والتعليم في هذا البلد وأنه ستتم طباعة الشخصية الفردية، لا أخلاقي، والنهج الكرامة عن طريق البيولوجية والنفسية والاجتماعية مارىو تكوه و آرى كىننجار ا كوستىان, هما مشهران في إندونيسيا وكذالك هما ىبحثان عن التعليم الطابع عن طريق كتابات وكتب، والفيديو" مارىو تكوه و آرى كىننجار ا كوستىان " نفهم أن كلا منهما أراد إصلاح وغرس الإيجابية القيم للأمة، ولا سيما المتعلمين لتطبيقها في حياتهم ولكي تصبح حرف نبيلة إنسان الخيرية، التي ستجعل الكثير من الأسرة صالح المجتمع صالح العالم صالح والأمة صالح

التركيز في هذه الدراسة: ما هي الشخصيات الرئيسية الطابعىه على فكر ، مارىو تكوه و آرى كىننجار ا كوستىان في إندونيسيا. كيفىه إنشاء الطابع على فكر مارىو تكوه و آرى كىننجار ا كوستىان في إندونيسيا

هذا البحث عبارة عن مكتبة بحوث )مكتبة البحوث)، استخدام منهج بحث نوعي، بينما مصدر البيانات باستخدام البيانات الثانوية والبيانات الأولية. أساليب جمع البيانات لأن الكائنات في البحث هو تعليم الحرف في الفكر وحافز الحرف في إندونيسيا (على فكر مارىو تكوه و آرى كىننجار ا كوستىان) ثم ترجمة المؤلف العديد من الكتب وأشرطة الفيديو ذات الصلة لتعليم الحرف التي مصدرها الكتاب والفيديو , على فكر مارىو تكوه و آرى كىننجار ا كوستىان. أساليب تحليل البيانات، والأساليب المستخدمة في تحليل البيانات هي وصفية وتفسيرية الأسلوب.

وتظهر نتائج هذه البحوث التي. 1- الشخصيات الرئيسية الطابعىه على فكر ، مارىو تكوه و آرى كىننجار ا كوستىان في إندونيسيا. الأولى: النزاهة: يتكون من حرف مكتفية ذاتيا، منضبطة، المريض خالص، وسلمي، والعمل الجاد، والثقة، الصدق، المسؤولية، الانضباط والالتزام. ثانيا: الحكمة: تتكون من الحرف للسلطة، والشركة، وعادل. ثلاثة: الرؤى: تتألف من شخصيات جريئة وخلاقة، يحب القراءة والتفكير نقديا. رابعا: الولاء: حرف المؤمنين تتألف، العمل، ورعاية. 2- إنشاء الطابع على فكر مارىو تكوه و آرى كىننجار ا كوستىان. الأول: يمكن أن يكون اجتاز استراتيجية لإقامة تكامل الشخصية الرئيسية في جانب الطريق: أن تكون مستقلة، والقضاء على الذوق الشخصي لإيقاف كسول، يشكو العادة، يضار أما لله، للتغلب على خوف الفشل، والحصول على التخلص من كيبينجونجان المتشائمة، وقف، التوفيق بين القلوب، تصبح أكثر شجاعة والمبدئي لله، مبدأ النجوم، والمبدأ الملاك الملاك، تنظيم عمل مبدأ/برينسيب. الثاني:. يمكن تمرير تشكيل استراتيجية للشخصيات الرئيسية في الحكمة: إزالة الشكوك، الحديث أن السلطة، تحديد الأهمية/الأولوية، عرض مجموعة متنوعة من وجهات النظر ومبدأ القيادة والتعاون الاستراتيجي/التآزر. ثالثا: استراتيجية تشكيل الرؤى الشخصية الرئيسية يمكن أن تمر من جانب الطريق: القضاء على الشعور بالذنب، علمت أن مثل هذه المسائل، تنظيم مستقبل، مستقلة من عبودية العقل على التفكير، مقارنة بكل شيء، وقراءة الأدب، مبدأ من مبادئ التعليم/التعلم، والمبدأ للمستقبل. أربعة: يمكن أن يكون اجتاز تشكيل استراتيجية الطابع الرئيسي للولاء سبيل: فضح سلبية، وإحالة البيان/بعثة البعثة. وهذا وفقا لاستراتيجية لتشكيل الشخصية الوطنية من خلال بيمبودايان. يمكن أن يكون اجتاز التحيزات السلبية مع خلق بيئة إيجابية وتكييف الأمور أما من خلال مختلف المهام والأنشطة.

ABSTRACT

Character Education is an attempt and a process to form people personality as their way of thinking in life.
This education which is now applied in our country is expected to be able to nurture individuals to have good personality, morality and dignity thorough biological, psychological and sociological approach. Mario Teguh and Ary Ginanjar Agustian are two great Indonesian Motivators. Both of them promote the character Education through their works, both in printing documents and videos. In their works, they try to home and nurture the positive values to Indonesia people, especially young people in their life. Therefore, they become good persons in life.

In this research, the researcher focuses on unfolding two problems: 1) types of positives values according to Mario Teguh and Ary Ginanjar Agustian viewpoints, 2) Strategies to nurture those positive values.

This research is a library research. The researcher uses descriptive qualitative as her research approach. The data research is gained from Primary Data and Secondary Data. In collecting the data, the researcher uses several books and videos by Mario Teguh and Ary Ginanjar Agustian. In analyzing the data, the researcher uses descriptive and interpretative method.

The research shows that there are four main characters proposed by Mario Teguh and Ary Ginanjar: Integrity, Wise, Visionary, and Loyalty. Firstly, Integrity is a kind of positive value which is described as being independent, disciplined, sincere, caring, patient, hardworking, confident, honest, responsible and faithful. Secondly, Wise is a kind of positive value which is described as being influencing, tough and fair. Thirdly, visionary is a kind of positive value which is described as being brave, creative, love to read and critical thinking. Fourthly, loyalty is a kind of positive value which is described as being loyal, able to work in team and caring.
Another finding of this research is about strategies to nurture the positive values become way of life. According to Mario Teguh and Ary Ginanjar Agustian there are four strategies to promote positive values in life. Firstly, we have to be able to promote integrity by being independent person, getting rid of laziness, quitting complaining, having strong believe in God, staying optimistic, calming ourselves, believing God (Star Principle), being sincere (Angel Principle), staying well-organized (Well-organized principle), staying focused and calming ourselves. Secondly, we should be wise by staying confident, being a good influencing speaker, stating priority and being open minded. Thirdly, we ought to be visionary by moving on from failure, stopping being indifferent, having free mindset, staying efficient, having a good sense in reading, Last but not least, we are suggested to keep loyalty state by staying loyal, avoiding negative thinking and having a well-planned future.

ABSTRAK

Pendidikan karakter adalah usaha dan proses untuk membentuk manusia yang memiliki karakter atau nilai sebagai ciri atau karakteristik individu masing-masing, dengan adanya pendidikan karakter yang diterapkan di Negara ini, maka akan mencetak individu yang bermoral, berkepribadian, dan bermartabat melalui pendekatan yang biologis, psikologis dan sosiologis. Mario Teguh dan Ary Ginanjar Agustian adalah motivator yang masyhur di Indonesia dan mereka juga banyak berbicara tentang pendidikan karakter dalam karya-karyanya, baik dalam bentuk tulisan, buku, dan videonya, Mario Teguh dan Ary Ginanjar Agustian, dapat di pahami bahwa mereka sama-sama ingin membenahi dan menanamkan nilai-nilai positif terhadap anak bangsa, khususnya peserta didik untuk diaplikasikan di kehidupannya agar menjadi insan yang berakhlak mulia melakukan amal-amal sholeh yang akan menjadikan keluarga yang shalih, masyarakat yang shalih, bangsa yang shalih dan dunia yang shalih.

Fokus penelitian ini adalah: Apa saja karakter-karakter utama menurut para motivator di Indonesia, Mario Teguh dan Ary Ginanjar Agustian . Bagaimana strategi pembentukan karakter menurut para motivator di Indonesia, Mario Teguh dan Ary Ginanjar Agustian.

Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research), dengan menggunakan pendekatan penelitian Kualitatif, sedangkan sumber data menggunakan Data Primer dan Data Sekunder. Teknik Pengumpulan Data Karena objek dalam penelitian adalah Pendidikan karakter dalam pemikiran tokoh motivator di Indonesia (Mario Teguh dan Ary Ginanjar Agustian) maka penulis mengumpulkan beberapa buku dan video yang berhubungan dengan Pendidikan karakter yang bersumber dari buku dan video Mario Teguh dan Ary Ginanjar Agustian. Teknik Analisis Data, Metode-metode yang digunakan dalam menganalisis data adalah Metode Deskriptif dan Metode Interpretatif.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa . 1. karakter-karakter utama menurut para motivator di Indonesia, Mario Teguh dan Ary Ginanjar Agustian adalah: pertama: Integritas : yang terdiri dari karakter mandiri, disiplin, ikhlas, damai, sabar, kerja keras, percaya diri, jujur, tanggung jawab, disiplin dan komitmen. Kedua: Bijaksana : yang terdiri dari karakter wibawa, tegas, dan adil. Ketiga: Visioner : yang terdiri dari karakter berani, kreatif, suka membaca dan berfikir kritis. Keempat: Loyalitas : yang terdiri karakter setia, bekerja sama, dan peduli. 2. strategi pembentukan karakter menurut para motivator di Indonesia, Mario Teguh dan Ary Ginanjar Agustian. pertama: Strategi pembentukan karakter utama integritas dapat dilalui dengan cara : Menjadi pribadi yang mandiri, menghilangkan rasa malas, menghentikan kebiasaan mengeluh,berprasangka baik kepada tuhan, mengatasi rasa takut gagal, menghilangkan rasa pesimis, menghentikan kebinggungan, mendamaikan hati, menjadi pribadi yang lebih berani, berprinsip kepada Allah, Star principle, angel principle prinsip malaikat, well organized principle /prinsip action. Kedua: . Strategi pembentukan karakter utama bijaksana dapat dilalui dengan cara : menghilangkan rasa ragu, berbicara yang wibawa, menentukan kepentingan/prioritas, melihat berbagai sudut pandang, leadership principle dan Strategic collaboration/ sinergi. Ketiga: Strategi pembentukan karakter utama visioner dapat dilalui dengan cara : menghilangkan rasa bersalah, belajar menyukai yang penting, menata masa depan, berfikir merdeka dari belenggu fikiran, membandingkan segala sesuatu, membaca literature, learning principle/ prinsip pembelajaran, prinsip masa depan. Keempat: Strategi pembentukan karakter utama loyalitas dapat dilalui dengan cara : menghilangkan prasangka negatif, dan mission statemen/ penetapan misi.