Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru PAI dan Budaya Religius Sekolah Terhadap Perilaku Religius Siswa di SMA Negeri se Kota Banda Aceh

مستخلص البحث

إن السلوك الديني هو السلوك الذي يملكه شخص، وبالتالي يؤثر في جميع أنشطته في حياته على أساس الدين الذي يعتنقه. وكثيرا ما يدرس الشخص المواقف والسلوك بتقليد المواقف والسلوك النموذجية. ويتأثر السلوك الديني ببعض العوامل، وهي: الاجتماعية، والطبيعة، والحاجات، والذكاء. فلذلك تكون شخصية مدرسي مادة الدين الإسلامي والثقافة الدينية في المدرسة لها دور مهم في سلوك الطلاب الديني لأن من المدرسة يحصل الطلاب على التربية.

يهدف هذا البحث إلى: 1. اختبار وتحليل أثر الكفاءة الشخصية لدى مدرسي مادة الدين الإسلامي في السلوك الديني لدى طلاب المدرسة الثانوية الحكومية في مدينة باندا أتشيه، 2. اختبار وتحليل أثر الثقافة الدينية في المدرسة في السلوك الديني لدى طلاب المدرسة الثانوية الحكومية في مدينة باندا أتشيه، 3. اختبار وتحليل أثر كلا من الكفاءة الشخصية لدى مدرسي مادة الدين الإسلامي، والثقافة الدينية في المدرسة في السلوك الديني لدى طلاب المدرسة الثانوية الحكومية في مدينة باندا أتشيه.

يستخدم هذا البحث المدخل الكمي. وأما اختبار فرضية البحث تمّ باستخدام تحليل المسار(path analysis) بطريقة تحليل الانحدار الخطي المتعدد (multiple regression)، كما استخدم برماجية SPSS 21 for Windows لتحليل البيانات.

وتدل تنيجة البحث ما يلي: 1. نتيجة الدلالة الإحصائية (sig.t) 0,00 < 0,05 يعني أن السلوك الديني لدى طلاب المدرسة الثانوية الحكومية في مدينة باندا أتشيه يتأثر بالكفاءة الشخصية لدى مدرسي مادة الدين الإسلامي. 2. نتيجة الدلالة الإحصائية (sig.t) 0,00 < 0,05 يعني أن السلوك الديني لدى طلاب المدرسة الثانوية الحكومية في مدينة باندا أتشيه يتأثر بالثقافة الدينية في المدرسة. 3. نتيجة الدلالة الإحصائية (sig.F) 0,00 < 0,05. ويعني أن الكفاءة الشخصية لدى مدرسي مادة الدين الإسلامي، والثقافة الدينية في المدرسة معا تؤثر في السلوك الديني لدى طلاب المدرسة الثانوية الحكومية في مدينة باندا أتشيه.

ABSTRACT

Religious behavior is behavior that is owned by someone and then influence all activities in life based on dogma that is believed. People often learn attitude and behavior by imitating attitude and behavior that become a model. Religious behavior is influenced by some factors. They are social, nature, necessity, and intellectual. Therefore, the personality of Islamic religion education teacher and school religious culture become an important role toward students’ religious behavior because the school is one of places in which students get the education.

This research aims to : (1) examine and analyze the influence of personality of Islamic religion education teacher toward students’ religious behavior at SMAN in Banda Aceh, (2) examine and analyze the influence of school religious culture toward students’ religious behavior at SMAN in Banda Aceh, (3) examine and analyze together the influence between the personality of Islamic religion education teacher and school religious culture toward students’ religious behavior at SMAN in Banda Aceh.

This research used quantitative method. Meanwhile, for hypothesis testing, it used path analysis by using multiple regression analysis technique. The data technique analysis used SPSS program (Statistical Product and Service Solution) 21 for Windows.

The result of research showed that the value Sig.t 0,00 < 0,05 meant the personality competence of Islamic religion education teacher took effect toward students’ religious behavior at SMAN in Banda Aceh. The value Sig.t 0,000 < 0,0,5 it stated that school religious culture took effect toward students’ religious behavior at SMAN in Banda Aceh. The value Sig.F 0,000 < 0,05, it stated that the personality of Islamic religion education teacher and school religious culture took effect toward students’ religious behavior simultaneously at SMAN in Banda Aceh

ABSTRAK

Perilaku religius merupakan perilaku yang dimiliki oleh seseorang yang kemudian mempengaruhi segala aktivitas dalam hidupnya berdasarkan ajaran agama yang diyakininya. Seringkali orang mempelajari sikap dan perilaku dengan cara meniru sikap dan perilaku yang menjadi model. Perilaku religius dipengaruhi oleh beberapa faktok yaitu, sosial, alami, kebutuhan dan intelektual. Oleh karena itu kepribadian guru PAI dan budaya religius sekolah menjadi peranan penting terhadap perilaku religius siswa karena sekolah merupakan salah satu tempat siswa mendapatkan pendidikan.

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menguji dan menganalisis pengaruh kompetensi kepribadian guru PAI terhadap perilaku religius siswa di SMA Negeri se Kota Banda Aceh, (2) menguji dan menganalisis pengaruh budaya religius sekolah terhadap perilaku religius siswa di SMA Negeri se Kota Banda Aceh, (3) menguji dan menganalisis pengaruh secara bersama-sama antara kompetensi kepribadian guru PAI dan budaya religius sekolah terhada perilaku religius sekolah di SMA Negeri se Kota Banda Aceh.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Sementara itu untuk uji hipotesis digunakan analisis jalur (path analysis) dengan menggunakan tekhnik analisis regresi linear berganda (multiple regression). Teknik analisis data menggunakan program SPSS (Statistical Product and Service Solution) 21 for Windows.

Hasil penelitian menunjukkan hasil sebagai berikut: nilai Sig.t 0,00 < 0,05 sehingga menunjukan bahwa kompetensi kepribadian guru PAI berpengaruh terhadap perilaku religius siswa di SMA Negeri se Kota Banda Aceh. Nilai Sig.t 0,000 < 0,05 sehingga menunjukan bahwa budaya religius sekolah berpengaruh terhadap perilaku religius siswa di SMA Negeri se Kota Banda Aceh. Nilai Sig.F 0,000 < 0,05 sehingga menunjukan bahwa kompetensi kepribadian guru PAI dan budaya religius sekolah secara simultan berpengaruh terhadap perilaku religius siswa di SMA Negeri se Kota Banda Aceh.