كرتون أو بين إبين عند نظرية أوستين وسيرلي: دراسة تحليلية تداولية

مستخلص البحث

في اتّصال اليومية، بين المتكلم والمخاطب، وجدت الأخطاء الكثيرة في التفهم و التفسّر المعنى والمقصود من اللغة نفسها. وهناك إختلاف المعنى بينهم، فلذا ينبغي أن يفهم المقصود بعضهم بعضا فيرسل ما يراد إلى الأخرين. واختارت الباحثة الحوار كموضوع البحث لمعرفة الرسالة أو المقصود من مشترك الكلام المضمون في الحوار كرتون أوبين إبين على نظرية اللغويين اللذان يهتمان في الأفعال الكلامية.

وباستخدام منهج الوصفي والبحث من البحث الكيفي، مصادر البيانات مأخوذة من كرتون أوبين إبين في Youtube وكتب الذي يتعلق بدراسة التداولية. واستخدمت الباحثة طريقة جمع البيانات بطريقة وثائقية.

وجدت الباحثة نتائج البحث منها نظرية أوستين يتكون على الأفعال التعبيري خمسة وعشرون كلاما، الأفعال غير التعبيري ثلاثة وعشرون كلاما، قوّة الأثر ستّة كلاما، الجملة الكونستتيفية ثلاثة وعشرون كلاما، الجملة الأدائية واحد وثلاثون كلاما الذي يتكون على الفرديكتفية ثمانية كلاما، التدريبية ثلاثة عشر كلاما، الكومسيفية ثلاثة كلاما، السلوكية كلام واحد، والتفسيرية سبعة كلاما. ونظرية سيرلي يتكون على الأفعال غير التعبيري التعبيري:الإخباريات اثنان وثلاثون كلاما،التوجيهيات ثمانية كلاما،التعبيريات إثنا عشر كلاما،الإلزاميات أربعة كلاما، الإعلانيات كلام واحد. إن نظرية أوستين تتعمق في الجملة الأدائية هي الجملة التى تشتمل عليها الأداء، أي مايقال المتكلم وهو ما يفعل وعلى العكس. وإما نظرية سيرلي تتعمق في الأحداث الكلامية غير التعبيري. إن نظرية سيرلي أعمق وأشرح من نظرية أوستين في الأحداث الكلامية غير التعبيري لأنه يوزع كل الكلمات على وظائف المتنوعة. وأوجه الإختلاف في التسمية والمصطلحة، ولكنهما متكامل بعضهم بعض.

ABSTRACT

Communication is very important in human being’s life. It is because they use it for communicating with other people. In everyday communication, between speaker and hearer are found errors and differences in understanding and interpreting the meaning and intent of the language itself. Therefore, it should be between the speakers and the hearers of mutual understanding of each other mean that conveyed the intention of desire. Therefore, it is important to study speech acts. It can minimize misunderstanding which happens between speaker(s) and hearer(s). the researcher chooses “Upin Ipin” cartoon movie as an object of the research. Therefore, this study investigates speech acts in military setting which is found in Upin Ipin cartoon movie. The research questions are: what are the type of speech acts in upin ipin cartoon movie? And how the similarities and differences between Austin and Searle's theory in cartoons Upin Ipin.

This research used descriptive qualitative method, the data sources taken from upin ipin cartoon in Youtube and other sources related with pragmatic. This reaserach use observation and documentation as the data collection method. To analyze the data the context of each utterance and felicity condition are determined to know whether they are fulfilled or not. Then the data were presented and analyze by using speech acts theory proposed by Austin and Searle.

Researchers found that the research results locutionarry as much as 25 speech, illocutionary 23 speech, perlocutionarry 6 speech, constative speech 23 speech, performative speech which 31 consists of veridiktivies 8 speech, exercitivies 13 speech, commissive 3 speech, behativies 1 speech, and expositivies 7 speech , And Searle's theory in the upin ipin cartoon that there are as many as 32 illocutionary assertive speech, directive 8 speech, expressive 12 speech, commissive 4 speech, and declarative one speech. Austin's theory is more emphasis on the performative, whereas more emphasis on Searle's theory whereby each respective illocutionary utterances are the functions or duties of speech itself.

ABSTRAK

Dalam komunikasi sehari-hari, antara penutur dan petutur banyak ditemukan kesalahan dan perbedaan dalam memahami dan menafsirkan makna dan maksud dari bahasa itu sendiri. Untuk itu, seharusnya diantara penutur dan penutur tersebut saling memahami maksud satu sama lain agar tersampaikan maksud dari keinginannya. Peneliti memilih percakapan sebagai objek penelitian untuk mengetahui maksud dari tuturan yang terdapat pada percakapan kartun upin ipin dengan menggunakan dua teori dari ahli linguistik dalam bidang Tindak Tutur. Peneliti merumuskan dua masalah dalam penelitian ini yaitu apa bentuk dari teori tindak tutur dalam kartun upin ipin dan bagaimana persamaan dan perbedaan antara teori Austin dan Searle dalam kartun Upin Ipin.

Dengan menggunakan metode deskriptif, penelitian ini termasuk dalam penelitian kualitatif, sumber data diambil dari kartun upin ipin di youtube dan kitab yang berhubungan dengan kajian pragmatik. Peneliti menggunakan metode observasi dan dokumentasi dalam pengumpulan data.

Peneliti menemukan hasil penelitian yaitu lokusi sebanyak 25 tuturan, ilokusi 23 tuturan, perlokusi 6 tuturan, tuturan konstatif 23 tuturan,tuturan performatif 31 tuturan yamg terdiri dari veridiktif 8 tuturan, exercitivies 13 tuturan, komisif 3 tuturan, behativies 1 tuturan, dan expositivies 7 tuturan. Dan teori searle dalam kartun upin ipin yaitu terdapat ilokusi asertif sebanyak 32 tuturan, direktif 8 tuturan, ekspresif 12 tuturan, komisif 4 tuturan, dan deklaratif satu tuturan. Teori Austin lebih menekankan pada performatif, sedangkan teori searle lebih menekankan pada ilokusi dimana setiap masing masing tuturan terdapat fungsi atau tugas dari tuturan itu sendiri.