إدارة تطوير جودة معلّم اللّغة العربية في معهد الأمين الإسلامي برندوان سومنب مادورا: دراسة وصفية تحليلية

مستخلص البحث

تعدّ الإدارة فرعا من فروع العلوم الإنسانية، وتتّسم بالحتمية بمعنى لايأتي إنجاز العمل في المنظّمات إلاّ بالإدارة الجيّدة، ومن حيث وظائفها أو أسسها تنطوي الإدارة على مجموعة من الوظائف أو الأسس هي التّخطيط والتنظيم والتّوجيه والرّقابة، وتتّسم هذه الوظائف بالتّشابك والتّداخل. فإدارة تطوير الجودة الّتي يقوم بها معهد الأمين الإسلامي برندوان بعقد الأنشطة التّربوية الّتي تعضد إلى ترقية الجودة لدى معلّم اللّغة العربية، مثل الدّورة التّدريبية، والمسابقة اللّغوية، واللّجان اللّغوية وما إلى ذلك.

وأمّا المدخل الّذي استخدمه الباحث في هذا البحث هو المدخل النّوعيّ الوصفي التّحليلي على منهج دراسة الحالة. فأمّا أدوات جمع البيانات الّتي قام بها الباحث تشتمل على الملاحظة والمقابلة والوثائق. أمّا تحليل البيانات في هذا البحث استخدمها الباحث بنظرية ما قاله ميليس وهوبيرمان (Miles dan Huberman).

نتائج هذا البحث تدلّ على أنّ إدارة تطوير الجودة لدى معلّم اللّغة العربية في معهد الأمين الإسلامي برندوان مصمّمة بوجود الأنشطة التّربوية الّتي تحتوي على الدّورة التّدريبية، والمسابقة اللّغوية، واللجان اللّغوية، توظيف المعلّم الجديد بالانتقاء وغيرها، وأمّا معايير الجودة الّتي لابدّ أن يملكها كلّ معلّم هي: الكفاءة اللّغوية، والكفاءة الشّخصية، والكفاءة الاجتماعية، والكفاءة المهنية.

ABSTRACT

Manajement is part of the humanism science، it’s mean that an organization will not get the achievement except with good manajement. Manajement has the fungtion and assignment that consist of planning، organizing، guidance and controlling، each of those has connection or relationship between one and other. So، the manajement of development of the quality that’s implemented at Al-Amien Prenduan Boarding School with arranging some of education activities that can support in increasing the quality of arabic language teachers، such as the seminar of education، contest of language، committee of language and the others.

This research is using descriptive analysis method that used Qualitative Research based on the case study. Meanwhile the techniques of data colleting is using with observation، interview and documentation، and the data analysis is using the theory of Miles and Huberman analysis.

The results of this search are indicated that manajement of Quality development of Arabic Language teacher at Al-Amien Prenduan Boarding School is composed with some activities education that consist of the seminar of education، contest of language، committee of language and recruit the new teacher according to selective. And the criteria of qualified teacher that has competence of language، kompetence of personality، kompetence of social and kompetence of professional

ABSTRAK

Manajemen merupakan bagian daripda cabang ilmu humanisme، dalam artian bahwa sebuah organisasi tidak akan berprestasi kecuali dengan adanya manajemen yang baik. Manajemen menurut fungsi dan tugasnya terdiri dari perencanaan، pengorganisasian، bimbingan dan pengawasan، masing-masing komponen tersebut memliki hubungan erat antara satu dan lainnya. Maka manajemen pengembangan kualitas yang dilaksanakan di Ponpes Al-Amien prenduan dengan diadakannya berbagai kegiatan-kegiatan pendidikan yang bisa mendukung dalam peningkatan kualitas para guru bahasa arabnya، seperti seminar pendidikan، lomba kebahasaan، panitia kebahasaan dan lain sebagainya.

Penelitian ini menggunakan metode deskriptif analisis dengan menggunakan pendekatan kualitatif berdasarkan studi kasus. Adapun teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi، wawancara dan dokumentasi. Sedangkan analisis data mengguanakan teori analisis Miles dan Huberman.

Hasil penelitian ini mengindikasikan bahwa manajemen pengembangan kualitas guru bahasa arab di ponpes al-amien prenduan didesain dengan adanya berbagai kegiatan pendidikan yang terdiri dari seminar pendidikan، lomba kebahasaan، panitia kebahasaan، perekrutan guru baru secara selektif dan lain sebagainya، sedanggkan kriteria guru yang berkualitas adalah yang memiliki kompetensi bahasa، kompetensi kepribadian، kompetensi sosial dan kompetensi profesional.