تطوير مواد تعليم المفردات على أساس طريقة الإستجابة الجسدية الكاملة: بالتطبيق على مدرسة دار الفلاح الدينية باغيلاران مالانج

مستخلص البحث

المفردات المادية هي عنصر من عناصر اللغة العربية. سيتم إضافة شخص ما إذا زادت أيضا مهارات في إتقان اللغة العربية مفرداته. وسائل الإعلام التعلم هو وسائل الاعلام إدخال المواد المقدمة. لذلك، يريد الباحثون على تطوير المواد التعليمية للمبتدئين المفردات بشكل منتظم مع كتاب مصاحب لتسهيل الطلاب في فهم وحفظ المفردات.

يهدف هذا البحث إلى تطوير مواد المفردات للصف واحد العلى مدرسة دار الفلاح الدينية بغيلاران مالانج. وهذه الدراسة الإجابة على الأسئلة 1)كيف يتم تطوير مواد لتعليم المفرداتعلى أساس طريقة الإستجابة الجسدية الكاملة في مدرسة دار الفلاح الدينية باغيلاران مالانج ، 2) ما مدى فعالية مواد تعليم المفردات على أساس طريقة الإستجابة الجسدية الكاملة في المدرسة دار الفلاح الدينية باغيلاران مالانج.

تستخدم هذا البحث على منهج البحث و التطوير، أي استخدام الأساليب البحثية لإنتاج منتج معين واختباره، في حين أن تصميم نموذج باستخدام نماذج ADDIE (تحليل، تصميم، تطوير، تطبيق، تقويم)، تقييم) رائدها ريزر و موليندا.

نتائج هذا البحث هي: 1) محتوى هذا الكتاب يتكون من ستة فصول، وهي: 1.أعضاء الجسم يرافقه الأغاني، والأغاني مصحوبة بسيطة 2. أرقام 3. لأنشطة اليومية، 4.المدارس مع الأغاني، منطقة 5.الرئيسية رافق الأغاني، 6.الحيوانات مصحوبة الأغنية. 2)بعد ممارسة أنشطة التعليم والتعلم، وتعتبر المواد المتقدمة فعالية في مساعدة الطلاب في مسألة المفردات. ويتضح ذلك من خلال استبيان المعلم بقيمة 88%، مما يعني جيد جدا، في حين أن الاستبيان طالب بعد استخدام المواد التعليمية التي تم تطويرها بقيمة 91،38%، وهو ما يعني ممتاز. ويمكن أيضا أن ينظر إليه من نتائج اختبار الطلاب قبل وبعد استخدام المواد المستحدمة في 28 وهو ما يعني أن الطلاب قد حققت نتائج أفضل بعد استخدام المواد المتقدمة المفردات.

ABSTRACT

The material vocabulary is an element of the Arabic language. someone will be added if the skills in Arabic language mastery also increased his vocabulary. Learning Media is a media introduction of the material presented. Therefore, the researchers want to develop teaching materials for beginners vocabulary systematically with a companion book to facilitate students in understanding and memorizing vocabulary.

This research aims to develop the vocabulary material for grade one ula Madrasah Darul Falah diniyah Pagelaran Malang. This study will answer questions 1) How is the development of teaching materials vocabulary based method Total Physical Response in Madrasah Darul Falah Diniyah Pagelaran Malang. 2) the extent to which the influence of vocabulary learning materials that have been developedbased method Total Physical Response in Madrasah Darul Falah Diniyah Pagelaran Malang.

This study uses R & D, namely the use of research methods to produce a particular product and test it, while the design models using the model ADDIE (Analyze, Design, Develop, Iplement, Evaluate) pioneered by Reiser and Molenda

The results of this research are: 1) the content of this book consists of six chapters, namely 1. Members of the body accompanied by song, 2. Simple Numbers accompanied song, 3. The daily activities, 4. Schools with songs, 5. Home Area accompanied by songs, 6. animals accompanied by the song. 2) after practice in teaching and learning activities, the material developed is considered effective in helping students in a matter of vocabulary. This is evidenced by teacher questionnaire with a value of 88%, which means very good, while the student questionnaire after using teaching materials that have been developed with a value of 91.38%, which means excellent. It can also be seen from the test results of students before and after the use of materials developed reach 28 which means that students have achieved better results after using the materials developed vocabulary.

ABSTRAK

Materi kosakata merupakan unsur dari bahasa arab. seseorang akan tambah keterampilannya dalam berbahasa arab jika bertambah pulapenguasaan kosakatanya. Media pembelajaran merupakanmedia pengantar dari materi yang disampaikan. Karenanya, peneliti ingin mengembangkan pengajaran materi kosakata untuk pemula secara sistematis dengan buku pendamping untuk memudahkan pelajar dalam memahami dan menghafal kosakata.

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan materi kosakata untuk siswa kelas satu ula di madrasah diniyah darul falah pagelaran malang. Penelitian ini akan menjawab pertanyaan 1) Bagaimana proses pengembangan materi bahan ajar kosakata berdasarkan metode Total Fisik Respon di Madrasah Diniyah Darul Falah Pagelaran Malang. 2) sejauh mana pengaruh pembelajaran materi bahan ajar kosakata berdasarkan metode Total Fisik Respon kosakata berdasarkan metode Total Fisik Respon yang telah dikembangkan di Madrasah Diniyah Darul Falah Pagelaran Malang.

Penelitian ini menggunakan metode R & D, yaitu penggunaan metode penelitian untuk menghasilkan sebuah produk tertentu dan mengujicobakannya, sedangkan model rancangannya menggunakan model ADDIE (Analyze, Desain, Develop, Iplement, Evaluate) yang dipelopori oleh Reiser dan Molenda.

Hasil penelitian ini adalah: 1) isi buku ini terdiri dari 6 bab, yaitu 1. Anggota tubuh disertai lagu, 2. Bilangan sederhanadisertai lagu, 3. Kegiatan sehari-hari, 4. Di Sekolahdisertai lagu, 5. Rumah dan Sekitarnyadisertai lagu, 6. Hewan-hewandisertai lagu. 2) setelah dipraktekkan dalam kegiatan belajar mengajar maka materi yang dikembangkan dinilai efektif dalam membantu siswa dalam materi kosakata. Hal ini dibuktikan dengan angket guru dengan nilai 88% yang berarti sangat baik, sedangkan angket siswa setelah menggunakan bahan ajar yang telah dikembangkan dengan nilai 91,38% yang berarti baik sekali. Hal ini juga bisa dilihat dari hasil tes siswa sesudah dan sebelum penggunaan materi yang dikembangkan mencapai 28 yang berarti siswa telah mencapai hasil yang lebih baik setelah menggunakan materi kosakata yang dikembangkan.