إدارة تعليم المفردات بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى مالانج

مستخلص البحث

الإدارة هي عملية التخطيط والتنظيم أو المراعاة لأعمال أعضاء المنظمة والاستفادة من جميع طاقة المنظمة للوصول إلى أعراض المنظمة التي قررتها. تعتبر المفردات عنصرا من عناصر اللّغة الهامّة بحيث تتضمّن عليها المعاني واستخدام الكلمات في اللغة من المتكلّم نفسه أو من الكاتب. تعليم المفردات مهمّا جدا لتحقيق المهارات اللغوية.

وأهداف هذا البحث : 1) لوصف كيفية تخطيط تعليم المفردات قبل تعليمهم بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى مالانج. 2) لوصف كيفية تنفيذ إ تعليم المفردات بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى مالانج. 3) لوصف كيفية تقويم تعليم المفردات بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى مالانج.

استخدم الباحث المدخل الكيفي وقام البحث بمنهج دراسة الحالة. وجمع الباحث البيانات من حيث الملاحظة والمقابلة والاستبانة. ويجري تحليل البيانات في هذا البحث هو ثلاثة مراحل : تخفيض البيانات، وعرض البيانات و الاستنتاج.

وأهم نتائج البحث : 1). تم تخطيط تعليم المفردات بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى مالانج يراجع المنهج الدراسي وإعداد التعليم أو الخطة الدراسية والبرامج السنوية والبرامج المرحلية أو نصف السنة وكفاءة الأساسية ومعيار كفاءة الخريج. تم تنفيذ تعليم المفردات بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى مالانج على شكل فعال والمشاركة بين المعلمين والتلاميذ إيجابيا. تم تقويم تعليم المفردات بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى مالانج مستمرة من خلال التقويم اليومي، والاختبار العام، والامتحان الشفهي والتحريري في كل الفصل الدراسي

ABSTRACT

Management is the proses of planning, organizing, and controling the work of organization members and using all available organizational resources to reach slates organization goals. In other word that management is attainment of organizational goals on an efective an efficient manner through palnning, organizing, and controlling organizational resourch.

Vocabulary is one the essential elements of language that includes some meanings in the use of sentences either from the speaker or writer. Learning vocabulary has a very important role to master the skill in language.

The purpose of this study : (1) to describe the planning of learning mufradat in Islamic Hight School 1 of Malang, (2) to describe the implementation of learning mufradat in Islamic Hight School 1 of Malang, (3) to describe the evaluation of learning mufradat in Islamic Hight School 1 of Malang.

Researchers used a qualitative approach and the kind of research is a case study. And data collected by observations, interviews, and questionnarire. The process of data is data reduction, data description, finally making conclusions.

The results of study : (1) Planning of Mufradat learning in Islamic Hight School 1 of Malang by making the syllabus and RPP. RPP covers about setting goals, determine the material, determine the methods and learning strategies, determine how to evaluate. (2) Implementation of the Mufradat learning in Islamic Hight School 1 of Malang runs effectively, and the interaction between teacher and student goes positive. (3) Evaluation of Mufradat learning in Islamic Hight School 1 of Malang is continuous such as daily evaluation, oral and written examination, general test held every semester

ABSTRAK

Manajemen adalah pencapaian terhadap tujuan organisasi dalam suatu cara yang efektif dan efisien melalui perencanaan, pengorganisasian, dan pengawasan sumber daya organisasi.

Kosakata adalah salah satu unsur bahasa yang penting yang mencakup beberapa makna dalam penggunaan kalimat baik dari pembicara maupun penulis. Disamping itu, pembelajaran kosakata mempunyai peranan yang sangat penting untuk menguasai kemahiran dalam berbahasa.

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan perencanaan pembelajaran mufradat di Madrasah Aliyah Negeri 1 Malang, (2) mendeskripsikan pelaksanaan atau implementasi pembelajaran mufradat di Madrasah Aliyah Negeri 1 Malang, dan (3) mendeskripsikan evaluasi pembelajaran mufradat di Madrasah Aliyah Negeri 1 Malang.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan dengan jenis penelitian yaitu studi kasus. Peneliti mengumpulkan data yang dihasilkan dari observasi, wawancara, dan kuosioner. Analisis data pada penelitian ini yaitu reduksi data, paparan data, kemudian pengambilan kesimpulan.

Hasil penelitian ini adalah: (1) Perencanaan Pembelajaran Mufradat di Madrasah Aliyah Negeri 1 Malang mengacu kepada silabus, RPP, program tahunan, program semester, kompetensi dasar, dan standar kompetensi lulusan. (2) Pelaksanaan Pembelajaran Mufradat di Madrasah Aliyah Negeri 1 Malang berjalan efektif. Terjadi interaksi yang baik antara guru dan siswa. (3) Evaluasi Pembelajaran Mufradat di Madrasah Aliyah Negeri 1 Malang dilakukan secara terus menerus, seperti evaluasi harian, ujian lisan dan tulis, ulangan umum atau ujian semester.