Peran forum dialog Bangbang Wetan dalam menanamkan nilai-nilai Humanisme Religius pada Jama’ah Maiyah Surabaya

مستخلص البحث

تعيين التربوي الأساسي لم يكن متوازنا في المؤسسات التربوية بإندونيسيا . فهناك المؤسسات التربوية التي فيها التركيز الشديد على تطوير القيم الإنسانية ولكن العلوم والمفاهيم الدينية لا يهتم بها الطلبة وهذا يكون تربية متحررة ( ليبرال ) . وكذلك كانت المؤسسات التربوية تركز على التربية والعلوم الدينية تركيزا شديدا ولا يهتم بالقيم الإنسانية . جمعية المناقشة بانجبانج ويتان هي المؤسسة التربوية التي تركز على التربية الإنسانية المتدينة وهي العقيدة أو المذهب التربوي المتوازن في تطبيق القيم الإنسانية والقيم الدينية.

هذه الرسالة تحاول أن تصف دور جمعية المناقشة بانجبانج ويتان في تثقيف القيم الإنسانية المتدينة لجماعتها ، وفيها التراكيز وهي : (1) تطوير القيم الإنسانية المتدينة ؛ (2) والإستراتيجية في تثقيف القيم الإنسانية المتدينة ؛ (3) وآثار تثقيف القيم الإنسانية المتدينة لدى الجماعة.

هذه الرسالة رسالة نوعية باستخدام طريقة الظواهر . طريقة جمع البيانات في هذه الرسالة هي الملاحظة والمقابلة والتوثيق . طريقة تحليل البيانات هي تقليل البيانات ، وعرض البيانات ، والخلاصة . وتصديق البيانات باستخدام طريقة التثليث.

نتائج الرسالة هي : (1) تطوير القيم الإنسانية المتدينة ينتج قيمتين وهما القيمة الإيمانية والقيمة الإنسانية . فالقيمة الإيمانية تنتج الإيمان بالله ورسوله أما القيمة الإنسانية تنتج التسامح ، المستقلة ، والأخوة ؛ (2) الإستراتيجية في تثقيف القيم الإنسانية المتدينة تتكون من ثلاثة أدوار وهي الأول إعطاء المواد ، والثاني تكييف الحالة ، والثالث إشراف التطبيق ؛ (3) آثار تثقيف القيم الإنسانية المتدينة لدى الجماعة هي زيادة التقرب إلى الله ورسوله ، و المستقلة في تعيين المذاهب أو المفاهيم ، والتسامح في المذاهب والمفاهيم الأخرى .

ABSTRACT

Educational institutions in Indonesia is still not balanced in determining the basic education. There is institutions that focused on the development of human values but less attention to the religious needs of their students, this creates a liberal education. Conversely other institution created a conservative education, because that institutions focused on the development of religious values but less attention to the humanism. Forum of dialogue Bangbang Wetan is a non-formal educational institution that uses the basic education of religious humanism, an ideology that is balanced between implementing humanism values and religious values.

This study tried to reveal the role of the forum of dialogue Bangbang Wetan in internalizing the religious humanism values. The focus of this research include: 1) The development of the religious humanism values; 2) The strategies of internalizing religious humanism values; and 3) The impact of religious humanism values towards religious attitude of jamaah Maiyah Surabaya.

The type of research in the writing of this thesis is a qualitative research with phenomenological approach. The data collection was done by using participant observation, interview and documentation. The methods of data analysis are included reduction of data, presentation of data, and conclusion. the findings was validated by triangulation techniques.

The results showed that: 1) There are two development of religious humanism values, namely the values of faith and values of humanism. Values of faith developed into belief in Allah and the Prophet while values of humanism developed into the value of self-reliance, tolerance and brotherhood; 2) The Values of religious humanism was implemented by three processes. The first is provision of materials, second, the conditioning of environment and the third is coaching practice; 3) There are three impact of internalizing the religious humanism values to the attitude of jama’ah, first is the awareness to remember Allah and Rasulullah, second is the independent attitude in defining ideology and the third is tolerance towards other ideologies

ABSTRAK

Lembaga-lembaga Pendidikan di Indonesia masih belum seimbang dalam menentukan dasar pendidikannya. Di satu sisi terdapat lembaga yang terlalu fokus pada pengembangan nilai-nilai kemanusiaan namun kurang memperhatikan kebutuhan religius siswanya, hal ini menciptakan pendidikan liberal. Sebaliknya di sisi lain tercipta pendidikan konservatif karena lembaga pendidikan terlalu fokus pada pengembangan nilai-nilai religius namun kurang memanusiakan manusia. Forum dialog Bangbang Wetan adalah sebuah lembaga pendidikan non formal yang menggunakan dasar pendidikan humanisme religius, yaitu sebuah ideologi pendidikan yang seimbang dalam menerapkan nilai kemanusian dan nilai religius.

Penelitian ini berusaha mengungkapkan peran forum dialog Bangbang Wetan dalam menanamkan nilai-nilai humanisme religius pada jamaahnya dengan fokus penelitiannya mencakup: 1) Pengembangan nilai-nilai humanisme religius; 2) Strategi penanaman nilai-nilai humanisme religius; dan 3) Dampak penanaman nilai-nilai humanisme religius terhadap sikap religius jama’ah.

Jenis penelitian dalam penulisan Tesis ini adalah penelitian kualitatif, dengan pendekatan fenomenologis. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi partisipan, wawancara mendalam dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan temuan dilakukan dengan teknik triangulasi sumber dan metode.

Hasil penelitian menunjukkan, bahwa: 1) Pengembangan nilai-nilai humanisme religius menghasilkan dua nilai, yaitu nilai keimanan dan nilai kemanusiaan. Nilai keimanan dikembangkan lagi menjadi keimanan kepada Allah dan Rasulullah sedangkan nilai kemanusiaan dikembangkan menjadi nilai kemandirian, toleransi dan persaudaraan.; 2) Strategi penananaman nilai humanisme religius dilakukan dalam tiga proses. Pertama pemberian materi, kedua pengkondisian suasana dan ketiga pembimbingan praktek.; 3) Dampak penanaman nilai-nilai humanisme religius terhadap sikap religius jama’ah adalah bertambahnya kesadaran jama’ah untuk mengingat Allah dan Rasulullah, sikap mandiri dalam menentukan ideologi dan sikap toleransi terhadap ideologi lainnya