Pengaruh kemampuan menghafal Qur’an terhadap prestasi belajar dan pembentukan Akhlak Mahasiswa di Ihfadz Universitas Trunojoyo Madura

مستخلص البحث

القدرة على تحفيظ القرآن هو القدرة على القيام به شخص لحفظ الآية التي كتبها الآية، خط سطرا، رسالة بعد الرسالة في القرآن. الدكتور القاضي من خلال أبحاثه في ولاية فلوريدا الأمريكية المجتمع، ينجح في إثبات ببساطة عن طريق الاستماع إلى قراءة الآيات القرآن يمكن أن يشعر التغيرات النفسية الهائلة، والانخفاض والاكتئاب، والحزن، وراحة البال. قراءة القرآن له تأثير كبير تصل إلى 97٪ يمكن أن تلد راحة البال وشفاء المرض. إهفادز أوتم هي الشركات الصغيرة والمتوسطة التي تستوعب طلاب عشاق القرآن مع عقد مختلف الأنشطة.

تهدف هذه الدراسة إلى: 1) تحليل مستوى القدرة حفظ القرآن احفظ ترونوجويو مادورا الطلاب، 2) تحليل وتأثير القدرة على حفظ القرآن على إنجازات التعلم للشعب الطلاب، 3) تحليل تأثير القدرة على حفظ القرآن ضد وتشكيل الأخلاق من الطلاب. لتحقيق الأغراض المذكورة أعلاه، استخدام النهج الكمي لنوع البحث الارتباط. يتم جمع البيانات مع تحليل الاستبيان وطريقة التوثيق باستخدام التقنية بيرسون لحظة المنتج.

وتشير نتائج هذه الدراسة إلى وجود تأثير جزئي والقدرة على حفظ قطعة على التحصيل التعلم الطلاب ذوي قيمة دلالة 0.009؛ 0.029 و 0.023 <0.05. في حين أن فئة 15 لا يعطي تأثير كبير ل التحصيل الدراسي مع القيمة 0،397>0،05. وللقدرة على حفظ القرآن إلى تكوين الأخلاق هناك تأثير مع قيمة الدلالة 0.026 <0.05. قيمة العد T هي 2410 أكثر قدرة الحفظ تم تعيين أكبر من القيمة من الجدول T في 2086.

ABSTRACT

The ability of memorizing the Holy Qur'an is an ability of someone to memorize verse by verse, line by line, letter by letter are in the Holy Qur'an. Dr. Al-Qadhi through his research in Florida America Society, succeeds in proving simply only by listening to the reading of the verses The Holy Qur'an can feel a great psychological changes, decline depression, sadness, and peace of mind. The reading of the Holy Qur'an has a major effect up to 97% can creat a peace of mind and healing illness. The Ihfadz of Trunojoyo University Madura is an activity unit of students that faciliting all of the students lover of Holy Qur'an with any event that was held.

This study aims to: 1) Analyze the level of ability memorize of Holy Qur'an Ihfadz Trunojoyo Madura students, 2) Analyze the influence of the ability to memorize the Holy Qur'an in the students achievement, 3) Analyze the influence of the ability to memorize the Holy Qur'an toward to the establishment of manners of the students. In order to achieve the purpose of study, quantitative approach to the type of correlation research was used in this research. The data are collected with questionnaire and documentation method then regretion is used for analyzed.

The results of this research indicate that there is an effect of ability of memorizing the Holy Qur'an toward in the student achievement with significance value of 0,009; 0,029 dan 0,023 < 0,05. While for category of 15 juz was not give any significant influence toward in the student achievement with significance value 0,397 > 0,05. And for the ability of memorizing the Holy Qur'an toward the formation of morals is influenced by the significance value of 0,026 < 0,05. The value of Tcalculated memorizing ability is 2,410 greater than the value Ttable was set at 2,086.

ABSTRAK

Kemampuan menghafal al-Qur’an adalah suatu kesanggupan yang dilakukan seseorang untuk menghafal ayat demi ayat, baris demi baris, surat demi surat yang ada di dalam al-Qur’an. Al-Qadhi melalui penelitiannya di Florida Amerika Serikat, berhasil membuktikan hanya dengan mendengarkan bacaan ayat-ayat Qur’an dapat merasakan sebuah perubahan psikologis yang sangat besar, penurunan depresi, kesedihan, dan ketenangan jiwa. Bacaan al-Qur’an berpengaruh besar hingga 97% dapat menciptakan sebuah ketenangan jiwa dan penyembuhan penyakit. Ihfadz Universitas Trunojoyo Madura merupakan Unit Kegiatan Mahasiswa yang memfasilitasi para mahasiswa pecinta al-Qur’an dengan berbagai kegiatan yang diselenggarakan.

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Menganalisis tingkat kemampuan menghafal Qur’an mahasiswa Ihfadz Trunojoyo Madura, 2) Menganalisis pengaruh kemampuan menghafal Qur’an terhadap prestasi belajar para mahasiswa, 3) Menganalisis pengaruh kemampuan menghafal Qur’an terhadap pembentukan akhlak para mahasiswa. Untuk mencapai tujuan diatas, digunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. Data-data dikumpulkan dengan metode angket dan dokumentasi kemudian dianalisis menggunakan teknik regresi.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan menghafal para mahasiswa beragam, dalam menyelesaikan hafalan 5-10 juz dibutuhkan 1-2 tahun, 15 juz 1-3 tahun dan 20 juz 2-4 tahun. Serta terdapat pengaruh kemampuan menghafal terhadap prestasi belajar mahasiswa dengan nilai signifikansi sebesar 0,009; 0,029 dan 0,023 < 0,05. Sedangkan untuk kategori 15 juz tidak memberikan pengaruh signifikan terhadap prestasi belajar dengan nilai 0,397 > 0,05. Dan untuk kemampuan menghafal Qur’an terhadap pembentukan akhlak terdapat pengaruh dengan nilai signifikansi sebesar 0,026 < 0,05. Adapun nilai Thitung kemampuan hafalan adalah 2,410 lebih besar dari nilai Ttabel yang ditetapkan sebesar 2,086, ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara kemampuan menghafal terhadap prestasi belajar dan pembentukan akhlak mahasiswa