تحليل الأخطاء التركيبية لطالبات معهد نور الجديد في مادة الإنشاء

مستخلص البحث

تحليل الأخطاء التركيبية هو العمل التي استخدمها الباحثة أو مدرس اللغة لمعرفة الأخطاء وتقديرها وتظهيرها كمثل شكل النظام التركيبية الذي يتكون من الفقرة والجملة التي تخرج من النظم الصحيحة. في مركز ترقية اللغة العربية، الطالبات في الفصل الوسطى قد يتعلمن في ذلك المكان سنة واحدة بالطريقة المتنوعة المناسبة. الطالبات يتعلمن ويتكلمن اللغة العربية طوال اليوم والليل، لأن في ذلك المكان يجب لهن أن يتكلمن اللغة العربية أينما كنّ، لكن عندهم الأخطاء الكثيرة في كتابة إنشائهن، وهي في التركيبية، والنحوية، والصرفية، والإملائية.

والأهداف في هذا البحث منها: 1) لوصف الأخطاء التركيبية لطالبات بمعهد نور الجديد في مادة الإنشاء. 2) لوصف محاولة المدرسين لتحسين الأخطاء التركيبية لطالبات بمعهد نور الجديد في مادة الإنشاء.

استخدمت الباحثة في هذا البحث المدخل الكيفي بالمنهج الوصفي. وأسلوب جمع البيانات في هذا البحث الوثائق والمقابلة.

ونتائج البحث فيه تحتمل على: 1) أنّ عدد الجمل المسجلة المخطئة التي تجمعها الباحثة يبلغ إلى (ستة وسبعين) 80 خطأًن والأخطاء في التركيب الإضافي هي أكثر ارتكابا في أخطاء الإنشاء لطالبات معهد نور الجديد حيث يبلغ عددها 45. 2) ومحاولة المدرسين لتحسين الأخطاء التركيبية للطالبات بمعهد نور الجديد في مادة الإنشاء هي: أ) البيئة اللغوية، ب) التصحيحان، ج) التدريبات، د) استراتيجية التعليم ووطريقته.

ABSTRACT

The analysis of Tarkib is a way used by researchers or Arabic teachers to identify the value solution of a problem. It is like a form of tarkib which is in a paragraph or sentences from several right producer/rules. In Arabic Institution, students in Wustho class (Intermediete) have learnt Arabic for a year with kinds of methods. They learnt Arabic and spoke Arabic every time, because it is an obligation for them to speak Arabic whenever and wherever they are, however, they still create some mistakes in their writing project, in the form of misleading-word, grammar, shorof, and writing form.

This research aims: 1) To describe the tarkib mistake in a result of Insya’ of Nurul Jadid Boarding school students. 2) To describe the solution to repair the mistake of tarkib in a result of Insya’ of Nurul Jadid Boarding school students.

This research uses descriptive qualitative approach by the technique of collecting data by documentation and interview.

The result of this research shows that: 1) the number of the mistakes 80 mistakes. The mistake of tarkib Idlafi appears more many with 45 mistakes. 2) The solutions of tarkib mistakes of Nurul Jadid Boarding schoolstudents are: a) language environment, b) repairing, c) exercises d) applying strategy and learning methode

ABSTRAK

Analisis kesalahan tarkib merupakan suatu tindakan yang digunakan oleh peneliti atau guru bahasa Arab untuk mengetahui penilaian dan solusi suatu kesalahan. Seperti bentuk tarkib yang terdapat dalam suatu paragraf atau kalimat dari beberapa ketentuan yang benar. Di Lembaga Bahasa Arab, siswi kelas Wustho telah belajar bahasa Arab selama satu tahun dengan berbagai macam metode. Mereka mempelajarai bahasa Arab dan berbicara bahasa Arab setiap waktu, karena mereka diwajibkan berbicara bahasa Arab dimanapun mereka berada. Akan tetapi, mereka masih memiliki banyak kesalahan dalam tulisan yang mereka buat yang berupa kesalahan penyusunan kata, nahwu, sharraf, ataupun imla’nya.

Adapun tujuan penelitian ini adalah: 1) untuk mendeskripsikan kesalahan tarkib pada hasil Insya’ siswi Pondok Pesantren Nurul Jadid. 2) untuk mendeskripsikan solusi dalam memperbaiki kesalahan tarkib pada hasil Insya’ siswi Pondok Pesantren Nurul Jadid.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kulitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data dokumentasi dan wawancara.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Adapun jumlah kesalahan yang dikumpulkan oleh peneliti sebanyak 80 kesalahan. Dan kesalahan yang paling banyak yaitu kesalahan pada tarkib Idlafi dengan total 45 kesalahan. 2) Solusi untuk memperbaiki kesalahan tarkib pada hasil Insya’ siswi Pondok Pesantren Nurul Jadid yaitu: a) lingkungan bahasa b) 2 perbaikan c) tugas-tugas d) penerapan strategi dan metode pembelajaran.