استخدام دليل "كيفية المعاني بالاختصار" لأحمد حفني رزاق المندوري في تعليم الكتب التراث بالمعهد الأنوار الهدى الإسلامي مالانج

مستخلص البحث

اللغة العربية هي اللغة القرآن الكريم حيث لا تنفصل هذه اللغة عن المسلمين.لأن القرآن الكريم من إحدى مصادر الدين الإسلام سوى الحديث النبوي و الأثار.دراسة الكتب التراث تهدف إلىالتعلم ويفهم الإسلامي عميقا و احتيطا. و في هذه الحالة يدرس الأمةالمسلمين أي الطلاب خاصة بقراءة الكتب التراث الذي يحتاج إلى القواعد اللغة العربية. أما المعهد الأنوار الهدى الإسلامي السلفي بمالانج هو من إحدى المعاهد السلفية الذي فيه تعليم النحو بطريقة الترجمة القطعية لتعليم الإسلامي عميقا و تعييطا بالجوية.

و أما أسئلة البحث من هذا البحث هي (1) كيف عملية (خطوات و كيفية تحليل القواعد تعليم الكتب التراثية باستخدام الدليل "كيفية المعاني بالاختصار" لأحمد حفي رزاق المنروري ؟ (2) ما فوائد من استخدام الدليل "كيفية المعاني بالاختصار" في تعليم الكتب التراثية ؟ (3) ما نقاط الثقافية في تعليم الكتب التراثية باستخدام الدليل "كيفية المعاني بالاختصار" في معهد أنوار الهدى بمالانج و أهدافه هي لمعرفت تلك الأسئلة يعني من عملية التعليم و فوائد استخدامه و نقاط الثقافة في التعليم. و منهج البحث منهج الكيفي مستخدم بمدخل الوصفي و طريقة الجمع بالملاحظة و المقابلة و الملاحق.

من البيانات الموجودة استنبط الباحث على أن في عملية التعليم يعني خطوات التعليم الكتب بدأ من (1) التمهيد أو المقدمة (2) عرض التعليم حتى (3) اختتام. وكانت طريقة التعليم بطريقة ترجمة القطعية أو باندوعان و هي تعليم الكتاب التراث بوصف يقرأ المعلم كتابا مترجما و شارحا معنها. و فوائد تعليم الكتاب التراثباستخدام المعاني بالاختصار" هي: (أ)يسهال الطلاب في معرفةالموقف الكلمات و الجملة (ب) الحصول علي الكثير من المفردات(ج)حفظ علي استدامة الكنوز الثقافية. ونقاط الثقافية في التعليم الكتاب التراث هي تعظيم إلى العلم و المعلم (المشايخ) يعني عندما انتهى التعليم و تذكير الضمير إلى من أعلى منا.

ABSTRACT

Arabic is the language of the Qur'an which can not be separated from the Muslims. Because the Qur'an is one of the sources of Islam other than the propet’s messages (hadith). Study of the yellow book aims to educate and understand Islamic teachings in depth and carefuly. in this case, Muslims learn by reading the book yellow pages which requires learning the methof of Arabic in advance that is rarely put into practice the ability to speak, listen and write in Arabic. As for Anwarul Huda boarding school,where one of thesalafy boarding schools learning the yellow book (pages) with Bandongan method to learn Islam in depth and carefully with the Java language is found.

As for the formulation of a problem in this research was 1. howthe learning process of Yellow Book by using the definition of guidelines in summary of Anwarul Huda boarding school of Malang ? 2. What are the benefits from the use of such short guidelines in boarding schools Anwarul Huda of Malang ? 3. what cultural values contained in the Yellow Book of learning with the use of such guidelines in a nutshell in Anwarul Huda of Malangboarding school? Whereas the aim of this study was to know the yellow book learning of with the use of such guidelines in a nutshell in boarding schools Anwarul Huda Malang 2 to find out the benefits of the use ofsuch guidelines in concise in Anwarul Huda boarding schoolof Malang 3 and to know the cultural values that are contained in the Yellow Book of learning with the use of such guidelines in a nutshell in Anwarul Huda boarding school ofMalang. As for the research used by researchers is qualitative research. The approach used is a descriptive approach. Data collection techniques used researhers are observation, interview and documentation.

Based on the data that researchers found in the learning process of the Yellow Pages is with opening (intro), the presentation of the material andcovers. The method used by muallim is a method where a propagator Bandonganread out the book with its meaning by giving an explanation in detail while students sitting (seated) listen and write the meaning of the book of what is delivered by mualim. And benefits of the use of such guidelines in a nutshell was easing students to know the position of words and sentences (the number of) 2 gained a lot of vocabulary 3 keep the culture of sustainability are inherited down the decline. Cultural values contained in the Yellow Pages of learning with the use of such guidelines in a nutshell is the takdzim (respect) towards science and scientists intent is visible at the end of the learning and the mention of dlomirmukhatab on people of higher degree.

ABSTRAK

Bahasa Arab adalah bahasa Al-Qur’an dimana tidak bias terpisahkan dari umat Islam. Karena Al-Qur’an adalah salah satu sumber agama Islam selain hadits nabi. Pengkajian kitab kuning bertujuan untuk mendidik dan memahami ajaran Islam secara mendalam dan berhati-hati. ada kasusini, ummat Islam belajar dengan membaca kitab kuning yang mana membutuhkan belajar kaedah-kaedah bahasa Arab. Adapun Pondok Pesantren Anwarul Huda merupakan salah satu pondok pesantren salaf yang terdapat pembelajaran kitab kuning dengan metode Bandongan untuk mempelajari ajaran Islam secara mendalam dan hati-hati dengan berbahasa Jawa.

Adapun rumusan masalah pada penelitian ini adalah 1bagaimana proses pembelajaran kitab kuning dengan menggunakan pedoman pemaknaan secara ringkas di pondok pesantren Anwarul Huda Malang ?2Apa manfaat dari penggunaan pedoman pemaknaan secara ringkas di pondok pesantren Anwarul Huda Malang ? 3Apa nilai-nilai budaya yang terkandung dalam pembelajaran kitab kuning dengan menggunakan pedoman pemaknaan secara ringkas ? Sedangkan tujuan dari penelitian in iadalah 1untuk mengetahui proses pembelajaran kitab kuning dengan menggunakan pedoman pemaknaan? 2untuk mengetahui manfaat dari penggunaan pedoman pemaknaan secara ringkas 3dan untuk mengetahui nilai-nilai budaya dalam pembelajaran kitab kuning. Peneliti menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriftif. Adapun teknik pengumpulan data ialah dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi.

Berdasarkan data-data yang ditemukan peneliti dalam proses pembelajaran kitab kuning adalah pembelajaran dengan pembukaan (intro), penyajian materi dan penutup. Metode yang dipakai oleh muallim adalah metode Bandongan dimana seorang mualim membacakan kitab dengan maknanya dengan memberikan penjelasan secara terperinci.Dan manfaat penggunaan pedoman pemaknaan secara ringkas adalah 1mempermudah santri untuk mengetahui kedudukan kata dan kalimat (jumlah) 2memperoleh banyak kosakata 3menjaga kelestarian budaya. Nilai-nilai budaya yang terkandung dalam pembelajaran kitab kuning adalah takdzim (menghormati) terhadap ilmu dan ahli ilmu maksudnya terlihat pada akhir pembelajaran dan penyebutan dlomir mukhatab pada orang yang lebih tinggi derajatnya.