إعداد الكتاب المجسّم (Pop Up Book) لترقية مهارة الكلام في مدرسة مجاهدين المتوسطة الإسلامية كينديلان سامبونج بلورا

مستخلص البحث

طلاب المدرسة مجاهدين المتوسطة الإسلامية كينديلان سامبونج بلورا لديهم بمشكلات في تعلم اللغة العربية، منها: 1) كثير منهم الذين اقل قادرة على قراءة و كتابة حروف العربي. 2) اقل الميول في تعلم اللغة العربية. و تجارب الباحثة تحلل هذه المشكلات بكتاب المجسم لترقية مهارة الكلام. إذا يفهم الطلاب المادة من الأول شفهية (تحدثا)، فهم سيتعلون بالحمسة. بمهارة الكلام فيدعم مهارة القراءة و مطور مهارة الكتابة أيضا. و كتاب المجسم هو وسيلة من وسائل الجذاب الذي سيرقى الميول في تعلمهم.

بهدف هذا على: 1) لوصف كيفية اعداد الكتاب المجسّم لترقية مهارة الكلام. 2) لقياس مدى فعالية الكتاب المجسم لترقية مهارة الكلام.

استخدمت الباحثة منهج البحث والتطوير لكتابة هذا البحث. وهو طريقة البحث المستخدمة للحصول على نتائج معينة وتجربة فعالية. ولاتمام هذا البحث استخدمت الباحثة الخطوات لبورج وجال (Borg and Gall).

ونتائج هذا البحث هي: 1) يتم هذا البحث بالخطوات: تحليل الإحتياجات والمشكلات و جمع المعلومات و تصميم الإنتاج وتصديق الخبراء و تعديل الإنتاج و تجربة الصلاحية و تعديل الإنتاج و تجربة الفعالية و تنقيح الإنتاج 2) إن استخدم هذا الكتاب المجسّم فعالة لترقية مهارة الكلام و تحصل نتيجة على 9،26. بمعنى لهذا الكتاب المجسم المطور له أثر كبير (Significant) أي فعالة لنجاح الطلاب في تعليم مهارة الكلام اللغة العربية.

ABSTRACT

Students of Mujahidin Islamic Junior High Schools have problems in learning Arabic language , such us: 1) most of the students still can’t reading and writing Arabic letter.2) Less spirit of Arabic language learning, there for the author tries to analyze this problems by using Pop Up Book for improvement speaking skills. Because if the students understand the subject verbally (speaking) from the first time, so they will study hard. By speaking skills will support reading skills and will develop writing skills too. Pop Up Book is the interesting media that can improve their spirit of study.

This reseach aims: 1) To describe the way of providing Pop Up Book for improving speaking skills. 2) To measure how effective providing Pop Up Book for improving speaking skills.

In this reseach, researcher uses reseach and development method. The method is used to produce a product and to test the effectiveness. To complete this research, the researcher uses Borg and Gall research and development steps.

At last the results of this reseach are: 1) the reseach was done by the following steps: analysis of necessity and problems, data collection, product design, validation experts, product revision, field testing product, product revision, effectiveness test and final product revision; 2) this effectiveness test result shows 9,26 grade which indicates that this product has great effect (significant), it’s very effective for the successful of learning Arabics in speaking skills.

ABSTRAK

Para siswa Mts Mujahidin mengalami beberapa masalah dalam mempelajari bahasa Arab, di antaranya: 1) para siswa masih banyak yang kurang bisa membaca dan menulis huruf Arab. 2) kurangnya minat terhadap pembelajaran bahasa Arab. Dan penulis mencoba memecahkan masalah ini dengan buku pop up untuk peningkatan kemahiran berbicara. Karena jika para siswa menguasai materi dari awal secara verbal (berbicara), maka mereka akan belajar dengan semangat. Dengan kemahiran berbicara maka akan mendukung kemahiran membaca dan kemudian juga akan mengembangkan kemahiran menulis. Dan buku pop up merupakan media menarik yang akan meningkatkan minat belajar mereka.

Penelitian ini bertujuan 1) Untuk mendiskripsikan cara pembuatan buku Pop Up kemahiran berbicara bahasa Arab. 2) Untuk mengukur sejauh mana efektifitas buku Pop Up kemahiran berbicara bahasa Arab.

Dalam penulisan tesis ini peneliti menggunakan metode penelitian dan pengembangan. Yaitu, sebuah metode yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu dan uji efektifitas. Dan untuk menyelesaikan penelitian ini peneliti menggunakan langkah-langkah penelitian dan pengembangan dari Borg dan Gall.

Dan hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: 1) Penelitian ini terselesaikan dengan langkah-langkah berikut: analisis kebutuhan dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi ahli, revisi produk, uji produk kelompok kecil, revisi produk, uji efektifitas dan penyempurnaan produk akhir. 2) Adapun hasil dari uji efektifitas adalah produk ini sangat efektif dengan nilai 9, 26 yang artinya buku pop up yang dibuat memiliki pengaruh yang sangat besar (signifikan) atau sangat efektif untuk keberhasilan pembelajaran kemahiran berbicara bahasa Arab.