Hubungan minat baca dan status sosial ekonomi orang tua dengan prestasi belajar membaca pemahaman siswa kelas tinggi Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Malang Kecamatan Sumbermanjing Wetan Kabupaten Malang

INDONESIA :

Penelitian ini bertujuan (1) mengetahui adanya hubungan yang signifikan antara minat membaca dengan kemampuan membaca pemahaman pada siswa kelas tinggi MIN 2 Malang Kecamatan Sumbermanjing Wetan, (2) mengetahui adanya hubungan yang signifikan tingkat sosial ekonomi orangtua dengan kemampuan membaca pemahaman pada siswa kelas tinggi MIN 2 Malang Kecamatan Sumbermanjing Wetan, (3) mengetahui adanya hubungan yang signifikan minat membaca dan tingkat sosial ekonomi orangtua dengan kemampuan membaca pemahaman pada siswa kelas tinggi MIN 2 Malang Kecamatan Sumbermanjing Wetan.

Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto. Pengambilan data menggunakan teknik angket dan tes. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas tinggi MIN 2 Malang Kecamatan Sumbermanjing Wetan yang berjumlah 194 siswa. Tes kemampuan membaca pemahaman menggunakan soal pilihan ganda dengan empat alternatif jawaban sedangkan minat baca dan tingkat sosial ekonomi orang tua menggunakan kuesioner berjumlah 30 dengan alternatif jawaban menggunakan skala Likert. Data dianalisis dengan product moment sebelum data dianalisis perlu uji prasyarat analisis berupa uji normalitas, linieritas, dan multikolinieritas. Pengujian hipotesis menggunakan analisis regresi ganda. Pengolahan data semua dibantu dengan SPSS seri 20.

Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa: (1) ada hubungan yang positif dan signifikan antara minat baca dengan kemampuan membaca pemahaman pada siswa kelas tinggi MIN 2 Malang Kecamatan Sumbermanjing Wetan dengan nilai r sebesar 0,989 dan p = 0,000, (2) ada hubungan yang positif dan signifikan antara tingkat sosial ekonomi orang tua dengan kemampuan membaca pemahaman pada siswa kelas tinggi MIN 2 Malang Kecamatan Sumbermanjing Wetan dengan nilai r sebesar 0,984 dan p = 0,000, (3) ada hubungan yang positif dan signifikan antara minat baca dan tingkat sosial ekonomi orang tua dengan kemampuan membaca pemahaman pada siswa kelas tinggi MIN 2 Malang Kecamatan Sumbermanjing Wetan dengan nilai Fhitung sebesar 5983,872, Ftabel sebesar 3,06, dan p = 0,000. Maka secara keseluruhan dapat disimpulkan bahwa minat baca dan tingkat sosial ekonomi orang tua memiliki hubungan yang positif dan signifikan dengan kemampuan membaca pemahaman.

ENGLISH :

The research aims at (1) knowing a significant relationship between reading interest and ability in reading comprehension on the Students of High Grade of Public Islamic Elementary School 2 of Malang of Sumbermanjing Wetan, (2) knowing the significant relationship of socio-economic level of parents with ability in reading comprehension on the Students of High Grade of Public Islamic Elementary School 2 of Malang of Sumbermanjing Wetan, (3) knowing the significant relationship between reading interest and socio-economic level of parents with the ability in reading comprehension on the Students of High Grade of Public Islamic Elementary School 2 of Malang of Sumbermanjing Wetan, Malang

The research is an ex post facto research. Collecting data used questionnaire and test techniques. The population of the research was High Grade of Public Islamic Elementary School 2 of Malang of Sumbermanjing Wetan, amounted to 194 students. The reading comprehension test used multiple choice questions with four alternative answers, the reading interest and socio-economic level of parents used questionnaire, amounted to 30 with alternative answers using Likert scale. Data were analyzed with product moment after prerequisite analysis of test of normality, linearity, and multi linearity. Hypothesis testing used multiple regression analysis. All data processing were assisted with SPSS of series 20.

The research results can be concluded that: (1) there is a positive and significant relationship between reading interest with the ability in reading comprehension on the Students of High Grade of Public Islamic Elementary School 2 of Malang of Sumbermanjing Wetan, Malang with r value of 0.989 and p = 0.000, (2) there is a positive and significant relationship between the socio-economic level of the parents with the the ability in reading comprehension on the Students of High Grade of Public Islamic Elementary School 2 of Malang of Sumbermanjing Wetan, Malang with r value of 0.984 and p = 0.000, (3) there is a positive and significant relationship between reading interest and socio-economic level of parents with the ability in reading comprehension on the Students of High Grade of Public Islamic Elementary School 2 of Malang of Sumbermanjing Wetan, Malang with F count value counted 5983,872, F table was 3.06, and p = 0,000. So overall it can be concluded that reading interest and socio-economic level of parents have a positive and significant relationship with the ability in reading comprehension