Implementasi metode Bil-Qolam dalam peningkatan motivasi belajar mata pelajaran Al-Quran Hadist di MI Al-Maarif 02 Singosari Malang

Ervianah, Ika (2017) Implementasi metode Bil-Qolam dalam peningkatan motivasi belajar mata pelajaran Al-Quran Hadist di MI Al-Maarif 02 Singosari Malang. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.

[img]
Preview
Text (Fulltext)
13140146.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (4MB) | Preview

Abstract

مستخلص البحث

تغادر هذه الدراسة من خلفية الحاجة إلى زيادة الدافعية للتعلم يخضع القرآن الحديث في MI Almaarif 02 Singosari مالانج. في أنشطة التعلم الأساليب المستخدمة سابقا يسبب الإرهاق والملل وانخفاض الدافعية للتعلم لدى الطلاب. بناء على ما سبق، ثم القيام أساليب تحديث أي من خلال طريقة غلام الصيغة الرقميه المستخدمة في موضوع القرآن الحديث التي يجب أن يلم بها المتعلم.

وكان الغرض من هذه الدراسة إلى: (1) وصف جهود المعلمين لتحسين القرآن الحديث الدافع موضوع الطلاب في MI Almaarif 02 Singosari مالانج، (2) وصف الخطوات من القرآن الحديث طرق تنفيذ بيل غلام الموضوع في MI Almaarif 02 Singosari مالانج، (3) وصف نتائج زيادة الدافعية للتعلم القرآن الحديث طريقة غلام في MI Almaarif الصيغة الرقميه 02 Singosari مالانج.

لاستكشاف هذه البيانات، استخدام منهج البحث النوعي مع دراسة حالة. الصك هو الباحث نفسه، وتقنيات جمع البيانات هي الملاحظة والمقابلات والوثائق. وقد تم تحليل البيانات عن طريق تنظيم وفرز البيانات وذلك لاستخلاص النتائج.

وأظهرت النتائج أن (1) يتم جهود المعلمين في القرآن الحديث تحسين الدافع طالب الموضوع في MI Almaarif 02 Singosari مالانج من خلال توفير الحديث أو القرآن الكريم الآيات التي تبين الدافع الطالب والتعود على المتعلمين، (2) خطوة بخطوة تطبيق الأسلوب الصيغة الرقميه غلام موضوع القرآن الحديث في MI Almaarif 02 Singosari مالانج يمكن أن تعمل بشكل جيد عندما يحضر الطلاب طريقة التعلم بيل غلام، (3) نتيجة لزيادة الدافعية للتعلم آل القرآن طريقة الحديث الصيغة الرقميه غلام في MI Almaarif 02 Singosari مالانج قادرة نوعيا لزيادة دافعية الطلاب للتعلم.

ABSTRACT

This research begin from the background of increasing of learning motivation in the subjects of Al-Qur'an and Hadist in MI Almaarif 02 Singosari Malang. In learning activities used the methods cause boredom, boredom and lower learning motivation in learners. Based on the text, so the method is renewed through the Qolam Bil method which used in the Qur'an Hadist subjects that must be known well by learners.

The purpose of this study : (1) describe the efforts of teachers in improving students' learning motivation subjects of Al-Qur'an and Hadist in MI Almaarif 02 Singosari Malang, (2) describe the steps of implementation of Qolam method of Qur'an and Hadist lesson in MI Almaarif 02 Singosari Malang, (3) describe the result of increasing the motivation to learn Al-Qur'an and Hadith with the method of Qolam in MI Almaarif 02 Singosari Malang.

To explore the data, a qualitative research approach with case study research is used. The Instrument is the researcher himself, and data collection techniques are used observation, interview, and documentation. Data were analyzed by organizing and sorting the data to take conclusions.

The results showed that, (1) the teacher's effort in improving students learning motivation of Al Qur'an and Hadist subjects in MI Almaarif 02 Singosari Malang was done by giving the haditsh or Qur'anic verse which showed student's motivation and habits to the students , (2) implementation steps of the Bil Qolam method of Qur'an and Hadist in MI Almaarif 02 Singosari Malang can run well when students follow learning process by using Bil Qolam method, (3) the result of learning motivation improvement of Al-Qur'an Hadith with Bil Qolam method in MI Almaarif 02 Singosari Malang qualitatively can improve students' motivation in learning.

ABSTRAK

Penelitian ini berangkat dari latar belakang perlunya peningkatan motivasi belajar pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadist di MI Almaarif 02 Singosari Malang. Dalam kegiatan pembelajaran metode yang digunakan sebelumnya menimbulkan kejenuhan, kebosanan serta menurunkan motivasi belajar pada peserta didik. Berdasarkan hal diatas, maka dilakukan pembaruan metode yakni melalui Metode Bil Qolam yang digunakan dalam mata pelajaran Al-Qur’an Hadist yang harus dikuasai oleh peserta didik.

Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) mendeskripsikan upaya guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa mata pelajaran Al-Qur’an Hadist di MI Almaarif 02 Singosari Malang, (2) mendeskripsikan langkah-langkah implementasi metode Bil Qolam mata pelajaran Al-Qur’an Hadist di MI Almaarif 02 Singosari Malang, (3) mendeskripsikan hasil peningkatan motivasi belajar Al-Qur’an Hadist dengan metode Bil Qolam di MI Almaarif 02 Singosari Malang.

Untuk menggali data tersebut, digunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Instrument adalah peneliti sendiri, dan tehnik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan cara mengorganisasikan dan mengurutkan data sehingga menarik kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) upaya guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa mata pelajaran Al-Qur’an Hadist di MI Almaarif 02 Singosari Malang dilakukan dengan cara memberikan hadist ataupun ayat Al-Qur’an yang menunjukkan motivasi siswa serta pembiasaan kepada peserta didik, (2) langkah-langkah implementasi metode Bil Qolam mata pelajaran Al-Qur’an Hadist di MI Almaarif 02 Singosari Malang dapat berjalan dengan baik saat siswa mengikuti pembelajaran menggunakan metode Bil Qolam, (3) hasil peningkatan motivasi belajar Al-Qur’an Hadist dengan metode Bil Qolam di MI Almaarif 02 Singosari Malang secara kualitatif mampu meningkatkan motivasi siswa dalam belajar.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Supervisor: Zuhriyah, Indah Aminatuz
Keywords: الصيغة الرقميه طريقة غلام; الحافز; Bil Qolam Method; Learning Motivation; Metode Bil Qolam; Motivasi Belajar
Departement: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Mohammad Syahriel Ar
Date Deposited: 24 Apr 2018 08:43
Last Modified: 24 Apr 2018 08:43
URI: http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/10949

Actions (login required)

View Item View Item