Penerapan Ekstrakurikuler Tahfidz Al-Qur’an di Madrasah Ibtidaiyah Roudhotul Tholibin Dau Malang

Fauzi, Ridwan Nuril (2018) Penerapan Ekstrakurikuler Tahfidz Al-Qur’an di Madrasah Ibtidaiyah Roudhotul Tholibin Dau Malang. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.

[img] Text (Fulltext)
13140006.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (2MB)

Abstract

مستخلص البحث

إن إكستراكوريكولر تحفيظ القرآن هو وسيلة للمعلم لبناء خليفة الأمة، وخاصة الطلاب ليس فقط لجعل البشر أفضل مجهزة المعرفة على نطاق أوسع ولكن أيضا مع توفير الدين. عملية التعليم والتعلم التي يمكن للمعلمين بناء على فهم المتعلمين في ما يتم تدريسه من قبل برنامج تحفظالقرآنيساعد الطلاب لتلقي التعليم الديني مثل القرآن الكريم والحديث النبوي. لا يزال يتم الجهود للحفاظ على وصيانة وحفظ ونشر القرآن الكريم. ويمكن أن ينظر إليه من العديد من الصعود المدارس والمدارس على شكل التنمية وحديقة تعليم القرآن الكريم.

وكان الغرض من هذه الدراسة إلى:1) لوصف عملية تنفيذ اللامنهجيةتحفظالقرآن فيالمدرسة الابتدائية روضة الطالبين مالانج. 2) لوصف طريقة تطبيقتحفظالقرآن فيالمدرسة الابتدائية روضة الطالبين مالانج. 3)) لوصف تأثير اللامنهجيةتحفظالقرآن فيالمدرسة الابتدائية روضة الطالبين مالانج.

الطريقة المستخدمة في شكل نهج نوعي وصفي. الكائن اللامنهجية تحت التحقيقتحفظالقرآن فيالمدرسة الابتدائية روضة الطالبين مالانج.من أجل الحصول على صورة للواقع فقا الظواهر التي تحدث في الميدان من خلال جمع البيانات للاستفادة أنفسنا من الباحثين باعتباره أداة رئيسية. يتم تنفيذ تقنية جمع البيانات من خلال الملاحظة والمقابلات وغيرها من وسائل جمع البيانات. وقد تم تحليل البيانات عن طريق الحد من البيانات، عرض البيانات، واستخلاص النتائج.

وأظهرت النتائج أن 1) في عملية اللامنهجيةتحفظالقرآن فيالمدرسة الابتدائية روضة الطالبين مالانج باستخدام مرحلتين تحسين وتحفظبينما 2) أسلوب تحفظالقرآنهو استخدام أساليبينبوءمع تقنية الكلاسيكية، والقراءة والرجوع إلى الودائع. 3) تأثير اللامنهجيةتحفظالقرآنمفيد جدا للطلاب لفهم تعلم تحفظالقرآن، وخاصة تعلم الدين مثل القرآن الكريم الحديث، وجعل الطلاب الفاضلة، والإيمان والخوف في الخالق وأعمق في تعلم القرآن .

ABSTRACT

Extrakurikuler Tahfidz al-Qur'an is a means for a teacher to build the successor of the nation, especially the students not only to make better human beings equipped with wider knowledge but also with the provision of religion. Learning and learning process where teachers can build understanding of learners in the material taught by the tahfidz al-Qur'an programs is very helpful for students in receiving religious learning such as the Qur'an and Hadits. Attempts to preserve, keep, memorize, and disseminate the Qur'an to this day are still done. This can be seen from the many development of Islamic Boarding School, shack, madrasah, and education of al-Quran.

The purpose of this study is to: (1) to describe the process of applying extracurricular tahfidz al-Qur'an in MI Roudlotut Tholibin Dau Malang. (2) To describe the method of applying tahfidz al-Qur'an in MI Roudlotut Tholibin Dau Malang. (3) To describe the impact of extracurricular application of tahfidz al-Qur'an in MI Roudhotul Tholibin Dau Malang.

The research method used is descriptive qualitative approach. The object under study is Tahsfidz Al-Qur'an Extracurricular in MI Roudlotut Tholibin Dau Malang. In order to obtain a picture of reality according to phenomena that occur in the field through data collection by using self-researcher as a key instrument. Data collection techniques are conducted through observation, interviews, and other data collection methods. Data were analyzed by reducing data, exposing data, and drawing conclusions.

The results showed that in Tahfidz Al-Qur'an Extracurricular (1) Process in MI Roudlotut Tholibin Dau Malang using two stages namely tahsin and tahfidz. (2) Tahfid al-Qur'an method that is using yanbua method with classical technique, read simak and deposit. (3) The impact of the application of extracurricular tahfidz al-Qur'an is very helpful for the students tahfidzul Qur'an in understanding the learning for religious learning such as Al-Quran Hadits, making the student virtuous, faithful and cautious on the creator and more deeply learn about al-Qur’an.

ABSTRAK

Ektrakurikuler Tahfidz al-Qur’an merupakan sarana bagi seorang guru untuk membangun penerus bangsa kususnya siswa-siswinyatidak hanya untuk menjadikan insani yang lebih baik dibekali dengan ilmu yang lebih luas tetapi juga dengan pembekalan agamanya. Proses belajar dan pembelajaran dimana guru dapat membangun pemahaman peserta didik dalam materi yang diajarkan dengan adanya progam tahfidz al-Qur’an sangatlah membantu siswa dalam menerima pembelajaran agama seperti al-Qur’an dan Hadits. Usaha untuk melestarikan, menjaga, menghafal, dan menyebarluaskan al-Qur’an sampai saat ini masih dilakukan. Hal ini dapat dilihat dari banyaknya pengembangan berbentuk pondok pesantren, madrasah, dan taman pendidikan al-Quran.

Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) Untuk mendeskripsikan proses penerapan ekstrakurikuler tahfidz al-Qur’an di MI Roudlotut Tholibin Dau Malang.(2) Untuk mendeskripsikan metode penerapan tahfidz al-Qur’an di MI Roudlotut Tholibin Dau Malang. (3) Untuk mendeskripsikan dampak penerapan ekstrakurikuler tahfidz al-Qur’an Di MI Roudhotul Tholibin Dau Malang.

Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif berupa deskriptif. Objek yang diteliti adalah Ekstrakurikuler Tahfidz Al-Qur’an di MI Roudlotut Tholibin Dau Malang. Agar memperoleh gambaran realitas sesuai fenomena yang terjadi di lapangan melalui pengumpulan data dengan memanfaatkan diri peneliti sebagai instrumen kunci. Teknik pengumpulan data dilaksanakan melalui observasi, wawancara, dan metode pengumpulan data lainnya. Data dianalisis dengan cara mereduksi data, memaparkan data, dan menarik kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) dalam Proses Ekstrakurikuler Tahfidz Al-Qur’an di MI Roudlotut Tholibin Dau Malang menggunakan dua tahap yaitu tahsin dan tahfidz. (2) Metode tahfid al-Qur’an yaitu menggunakan metode yanbua dengan teknik klasikal, baca simak dan setoran. (3) Dampak penerapan ekstrakurikuer tahfidz al-Qur’an sangatlah membantu bagi siswa tahfidzul Qur’an dalam memahami pembelajaran kususnya pembelajaran agama seperti al-Quran Hadits, menjadikan siswa yang berbudi luhur, beriman dan bertakwa pada sang pencipta serta lebih mendalami belajar tentang al-Qur’an

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Supervisor: Soleh, Ahmad
Keywords: اللامنهجية تحفظ القرآن; extracurricular tahfidz al-Qur'an; ekstrakurikuler tahfidz al-Qur’an
Departement: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Mohammad Syahriel Ar
Date Deposited: 19 Apr 2018 08:33
Last Modified: 19 Apr 2018 08:33
URI: http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/10822

Actions (login required)

View Item View Item