Strategi guru Pendidikan Agama Islam dalam pembelajaran pengamalan nilai-nilai sosial siswa di SMP Brawijaya Smart School Malang

مستخلص البحث

القيم الاجتماعية هي مجموعة من مواقف الأفراد التي كانت معروفة كالحقيقة وكانت بمثابة معيار للتصرف من أجل الحصول على حياة مجتمع ديمقراطي ومتناغم. ولذلك، يرجى أن المتعلمين يمكن نفع هذه القيم الاجتماعية على حد سواء داخل بيئة المدرسية أوالمجتمع. ولكن التربية الآن لا تحقق هذا تماما. عديد من الأحداثالتي تبين أن المتعلمين في هذه المرحلة لا يزالون منخفضين. لذلك، لكي يكون المتعلمون أن يعيشوا حياة جيدة وفقا للقيم الاجتماعية السائدة في المدرسة وفي المجتمع ثم يحتاج فيه دور المعلمين لمساعدتهم على تحسين السلوك لتتناسب مع القيم الموجودة.

أهداف البحث منها: (1) وصف إعداد برنامج تعليم نفع القيم الاجتماعية للطلاب في مدرسة بمدرسة براويجايا سيمار سيكول المتوسطة مالانج، (2) وصف إستراتيجيات معلمي التربية الإسلامية في تنفيذ تعليم نفع القيم الاجتماعية للطلاببمدرسة براويجايا سيمار سيكول المتوسطة مالانج ، ( 3) وصف النجاح في تعليم نفع القيم الاجتماعية للطلاب بمدرسة براويجايا سيمار سيكول المتوسطة مالانج.

لتحقيق الأهداف المذكورة، استخدمت الباحثة مدخل البحث الوصفي وتقنيات جمع البيانات منها الملاحظة والمقابلة والوثائق. في هذا البحث، كان تحليل البيانات عن طريق حد البيانات غبر المناسبة بالموضوع، وتقديم البيانات والخلاصة. استخدمت تقنيات التثليث الباحثة في صحة البيانات.

أما نتائج البحث منها (1) إعداد برنامج التربية نفع القيم الاجتماعية للطلاب بمدرسة براويجايا سيمار سيكول المتوسطة مالانج هو: برنامج الحركة المشترك والتعاون بين مدير المدرسة والمعلمين. ويشمل البرنامج: صلاة الجماعة والانضباط والمعاونة والرعاية الاجتماعية والتبسم والتحيات وقول السلام والمعلمون كقدوة، (2) إستراتيجية معلمي التربية الإسلامية في تعليم نفع القيم الاجتماعية للطلاب بمدرسة براويجايا سيمار سيكول المتوسطة مالانج هي صنع خطة التعليم والتعلم والقدوة والممارسة والتقييم، (3) ودرجة نجاح تعليم نفع القيم الاجتماعية للطلاب بمدرسة براويجايا سيمار سيكول المتوسطة مالانج هي تحقيق المؤشرات منها الانضباط والمعاونة والتسامح

ABSTRACT

Social values is a set of individual attitudes that are valued as a truth and made the standard behave in order to obtain a harmonious and harmonious society. Therefore, students are expected to apply these social values both in the school environment and community environment. However, education at this time still not fully realize it. Many incidents that mention that the learner at this time is still a lot of impairment. Therefore, for students to live a good life in accordance with the prevailing social values in schools and in the community then very required role of teachers to help them improve behavior to fit the values that exist.

The purpose of this research to: ( 1)Describe the preparation of learning programs of students' social values in SMP Brawijaya Smart School Malang, (2) describe The strategic teacher of islamic education in practice learning the students social values in SMP Brawijaya Smart School Malang, 3) describe Level of success in learning the practice of social values of students in SMP Brawijaya Smart School Malang .

To achieve the above goals, using qualitave reseach methods a descriptive. And as the methode for data collection are in use observation, interview, ang documentation. To analyze the reseach data by reducing irrelevant data, presenting data, and drawing conclusions. In data validity use triangulation technique.

The result of the reseach show that (1)Preparation of learning program of social values of students at SMP Brawijaya Smart School Malang is by: a joint movement program and cooperation of principals and teachers. The program includes: prayer congregation, discipline, please help, social care, smile, greetings, greetings and teachers as role models. (2) The strategic teacher of islamic education in practice learning the students social values in SMP Brawijaya Smart School Malang is make Learning planning, exemplary, habituation, and evaluation. (3) The success rate of learning of social values of students in SMP Brawijaya Smart School Malang is achieved by achieving the following indicators: discipline, help, and tolerance

ABSTRAK

Nilai sosial merupakan seperangkat sikap individu yang dihargai sebagai suatu kebenaran dan dijadikan standar bertingkah laku guna memperoleh kehidupan masyarakat yang demokratis dan harmonis. Oleh karena itu diharapkan peserta didik dapat mengamalkan nilai-nilai sosial tersebut baik dilingkungan sekolah maupun lingkungan masyarakat. Akan tetapi pendidikan pada saat ini masih belum sepenuhnya mewujudkan hal tersebut. Banyak kejadian diluarsana yang menyebutkan bahwa peserta didik pada saat ini masih banyak mengalami penurunan nilai. Oleh karena itu agar peserta didik dapat menjalani kehidupan yang baik sesuai dengan nilai sosial yang berlaku di sekolah maupun di masyarakat maka sangat dibutuhkan peran guru untuk membantu mereka memperbaiki perilaku agar sesuai dengan nilai-nilai yang ada.

Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) Mendeskripsikan penyusunan progam pembelajaran pengamalannilai-nilai sosial siswa di SMP Brawijaya Smart School Malang, (2) Mendeskripsikan strategi guru Pendidikan Agama Islam dalam pelaksanaan pembelajaran pengamalan nilai-nilai sosial siswadi SMP Brawijaya Smart School Malang, (3) Mendeskripsikan tingkat keberhasilan dalam pembelajaran pengamalan nilai-nilai sosial siswa di SMP Brawijaya Smart School Malang .

Untuk mencapai tujuan di atas, digunakan pendekatan penelitian kualitatif deskriptif, dan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dalam penelitian ini data dianalisis dengan cara mereduksi data yang tidak relevan, menyajikan data, dan penarikan kesimpulan. Dalam keabsahan data menggunakan teknik trianggulasi.

Hasil penelitian menunjukan bahwa, (1) Penyusunan progam pembelajaran pengamalan nilai-nilai sosial siswa di SMP Brawijaya Smart School Malang adalah dengan: progam gerakan bersama dan kerjasama kepala sekolah dan guru. Adapun progam tersebut meliputi: Sholat berjamaah, disiplin, tolong menolong, kepedulian sosial, senyum, sapa, salam dan guru sebagai suri tauladan, (2) Strategi guru Pendidikan Agama Islam dalam pembelajaran pengamalan nilai-nilai sosial siswa di SMP Brawijaya Smart School Malang adalah dengan Membuat perencanaan pembelajaran, keteladanan, pembiasaan, dan evaluasi, (3) Tingkat keberhasilan pembelajaran pengamalan nilai-nilai sosial siswa di SMP Brawijaya Smart School Malang adalah dengan tercapainya indikator-indikator sebagai berikut: disiplin, tolong menolong, dan toleransi