Penggunaan metode al-miftah dalam peningkatan kualitas membaca Kitab Kuning pada Santri Madrasah Diniyah Miftahul Ulum Al-Yasini Wonorejo-Pasuruan

Afifah, Dewi (2017) Penggunaan metode al-miftah dalam peningkatan kualitas membaca Kitab Kuning pada Santri Madrasah Diniyah Miftahul Ulum Al-Yasini Wonorejo-Pasuruan. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.

[img] Text (Fulltext)
13110133.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (3MB)

Abstract

مستخلص البحث

التعليم هو مهم جدا للحياة البشرية لأنه وسيلة وطريقة لتشكيل شخصية لتحقيق أهداف وغايات حياتهم. وجود المؤسسات التعليمية والتعاليم الإسلامية او المدرسة الدينية هما الجواب على أمل المسلمين في توجيه أبنائهم للحصول على التعليم الإسلام للحياة. التعلم في المدرسة الدينية لا يفصل عن الكتاب الأصفر وطريقته. لذلك ،تحتاج المدرسة الدينية لان تقدر على تطوير التلاميذ المدرسة للحصول على نوعية جيدة في قراءة الكتاب الأصفر.

هذه الاهداف البحث هي: (1) لمعرفة عملية تطبيق الطريقة المفتاح في المدرسة الدينية مفتاح العلوم الياسيني و؛ (2) لمعرفة العقابات التي تحدث في عملية تعلم أسلوب المفتاح في المدرسة الدينية ميفتاح العلوم الياسيني.

استخدم هذا البحث المنهج الوصفي النوعي الذي يتم مع ثلاثة مراحل (3) الاسلوم فى جمع البيانات، وهي: المراقبة، والمقابلة، والتوثيق. وقد تم تحليل هذه الدراسة باستخدام التحليل النوعي الذي يشمل من خفض البيانات، وعرض البيانات وتحقق/استخلاص.

دل نتائج هذا البحث إلى أن (1). تحسين جودة قراءة الكتاب الاصفر على التلاميذ المدرسة فى المدرسة الدينية ميفتاح العلوم الياسيني وونوريجو فاسوروان التي تشمل من مؤشرات وهي: (أ). زيادة نتائج التعلم التى تنظر من انشطة التعلم والتعليم، (ب). يمكن ان يميز بين موقف الجملة / واللفظ في الكتاب الأصفر و (ج). قراءة الكتاب الأصفر مناسبة. (2). العقاوم في عملية التعلم هي (أ). الموارد البشرية هي ماكانت المهنية (ب). التعلم هو ما له الفعالية و (ج). التشبع

ABSTRACT

Education is very important for human life to form a personality in an effort to achieve the goals of the life. The educational institutions and Islamic teachings or Madrasah Diniyah are the answer to the hope of Muslims in channeling the children to get Islamic education more. Learning in Islamic Education can not be separated from the yellow book and its method. Therefore it is expected to able to develop the Islamic Students in order to have good quality in reading yellow book.

The purposes of this research are to: (1) know the process of applying Al-Miftah method in Islamic Education of Miftahul Ulum Al-Yasini and; (2) know the obstacles that occur in the process of learning Al-Miftah method in Education of Miftahul Ulum Al-Yasini.

The research used qualitative descriptive approach with three steps (3) data collection techniques, namely: observation, interview, and documentation. The study was analyzed using a qualitative analysis that included data reduction, data display and verification / draw conclusions.

The research results indicated that (1). Improving the quality of reading the yellow book for Islamic students in Islamic education of Miftahul Ulum Al-Yasini of Wonorejo-Pasuruan, it was seen from several indicators, namely: (a). Increasing the learning results, it was seen from learning and teaching activities (b). It can distinguish the position of sentence / lafadz in yellow book and (c). Good reading of the yellow book. (2). Obstacles in the learning process (a). Unprofessional Human Resources (b), less effective learning and (c). Saturation

ABSTRAK

Pendidikan sangat penting bagi kehidupan manusia karena merupakan jalan dan cara untuk membentuk kepribadian dalam usaha mencapai cita-cita dan tujuan hidupnya. Kehadiran lembaga pendidikan dan pengajaran agama Islam yang berbentuk Madrasah Diniyah merupakan jawaban atas harapan umat Islam di dalam menyalurkan putra putrinya untuk dapat lebih banyak memperoleh pendidikan Islam bagi kehidupan. Pembelajaran dalam Madrasah Diniyah tidak terlepas dari kitab kuning dan metodenya. Maka dari hal ini diharapkan Madrasah Diniyah mampu mengembangkan santri supaya memiliki kualitas yang baik dalam membaca kitab kuning.

Tujuan Penelitian ini adalah untuk : (1) Untuk mengetahui proses penerapan metode Al-Miftah di Madrasah Diniyah Miftahul Ulum Al-Yasini dan; (2) Untuk mengetahui hambatan-hambatan yang terjadi dalam proses pembelajaran metode Al-Miftah di Madrasah Diniyah Miftahul Ulum Al-Yasini.

Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yang dilakukan dengan tiga (3) teknik pengumpulan data, yaitu : observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini dianalisis dengan menggunakan analisis kualiatif yang meliputi reduksi data, display data dan verivication/menarik kesimpulan.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1). Peningkatan kualitas membaca kitab kuning pada santri madrasah diniyah Miftahul Ulum Al-Yasini Wonorejo-Pasuruan dilihat dari beberapa indikator, yaitu: (a). Meningkatnya hasil belajar dilihat dari KKM, (b). Bisa membedakan kedudukan kalimat/lafadz dalam kitab kuning dan (c). Membaca kitab kuning dengan tepat. (2). Hambatan-hambatan dalam proses pembelajarannya yaitu (a). Sumber Daya Manusia (SDM) yang kurang profesional, (b). Pembelajaran yang kurang efektif dan (c). Kejenuhan

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Supervisor: Muslimin, Imam
Keywords: اسلوب المفتاح; المدرسة الدينية; جودة القراءة; Al-Miftah Method; Diniyah Madrasah; Quality of Reading; Metode Al-Miftah; Madrasah Diniyah; Kualitas Membaca
Departement: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Mohammad Syahriel Ar
Date Deposited: 18 Apr 2018 10:20
Last Modified: 18 Apr 2018 10:20
URI: http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/10784

Actions (login required)

View Item View Item