Kegiatan ekstrakurikuler keagamaan untuk meningkatkan kesadaran beribadah siswa Sekolah Menengah Pertama Berbek Nganjuk

مستخلص البحث

وعي العبادة الضعيف من الطلاب ينشأ/يظهر من في وسط المجتمع هو مشكلة مهمة وممتعة للبحث. لأن الطلاب رصيد وطني ومنارة للأمل في مستقبل الدين والأمة والبلاد. في هذا الصدد، والمناهج الدراسية الإضافية أو النشاطات المدرسية تحتاج إلى إضافة ومصممة وفقا لاحتياجات مع التركيز الرئيسي على التجربة الدينية في الحياة اليومية وتكوين النفس الموافق بالقيم الدينية.

أهداف هذا البحث هي: لوصف تخطيط الأنشطة المدرسية الدينية ووصف تنفيذ الأنشطة المدرسية الدينية ووصف نتائج الأنشطة المدرسية الدينية لتنمية وعي عبادة الطلاب في المدرسة المتوسطة بربك غانجوك.

في هذا البحث، يستخدم الباحث طريقة البحث الكيفي الوصفي. أما طريقة جمع البيانات المستخدمة هي الملاحظة والمقابلة والوثائق. وتحليل البيانات المستخدم هو تخفيض البيانات وعرض البيانات والاستدلال. وتحقيق صحة البيانات المستخدم هو تمديد الملاحظة ودأب الملاحظة والتثليث.

نتائج البحث تدل على أن من التصميم ثمان مراحل، وهي: تدبير البرامج، وإعلانات نوع الأنشطة المدرسية، وتوقيع رسالة الإقرار، وإعداد كشف الحضور، وإعداد البرامج، وتنفيذ الأنشطة المدرسية والأنشطة خارج المدرسة، الرصد والتقييم. وتنفيذ الأنشطة المدرسية الدينية يقام بطريق جدولة بشكل منتظم مرة واحدة في الأسبوع وعقد بعد انتهاء المدرسة. وإلى جانب ذلك، تجب الأنشطة الدينية أن يرافقها مشرف/مدرب الأنشطة الدينية. نتائج الأنشطة المدرسية الدينية في المدرسة المتوسطة زياد ولو لم يصل إلى 100% ومازالت زيادة 60% إلى 70%، ويمكن القول على أن الطلاب متحمسين في مشاركة الأنشطة المدرسية الدينية.

ABSTRACT

The weak worship awareness of students which appear in the midst of society is a very important and interesting problem to discuss. Because students are a national asset and a prospect for the future of religion, nation and state. In this relation, additional curriculum or extracurricular activities need to be added and designed according to the requirements with the major emphasis on the religious experience in daily life and personal establishment that conforms to religious values.

The purposes of this research are: to describe the planning of religious extracurricular activities, to describe the implementation of religious extracurricular activities and to describe the result of religious extracurricular activities as an effort to increase the worship awareness of Junior High School students in Brebek Nganjuk.

In this study, researcher used descriptive qualitative research methods. The data collection technique is done through observation, interview and documentation. Data were analyzed by reducing data, exposing data and drawing conclusions. In checking the validity of data used extension of observation, observation persistence, and triangulation.

The results of research shows that from the planning there are eight steps includes programming, announcements about the types of extracurricular, signing an affidavit, drafting absent, preparing the program, implementating the extracurricular, outbound, controlling and evaluation. From the implementation of religious extracurricular activities done through scheduling routine for once a week and held after and before school. Furthermore, religious activities shall be assisted by coaches/trainers. And about the results of religious extracurricular activities has increased in Junior High School NU and it has exceeded the standars although not yet 100% about 60% to 70%, it can already be said enthusiastic in participating the religious extracurricular activities

ABSTRAK

Kesadaran beribadah yang lemah dari siswa yang muncul di tengah-tengah masyarakat merupakan masalah yang dirasa sangat penting dan menarik untuk dibahas. Karena peserta didik merupakan asset nasional dan merupakan tumpuan harapan bagi masa depan agama, bangsa dan negara. Dalam kaitan ini, kurikulum tambahan atau kegiatan ekstrakurikuler perlu ditambahkan dan dirancang sesuai dengan kebutuhan dengan penekanan utamanya pada pengamalan Agama dalam kehidupan sehari-hari dan pembentuakn pribadi yang sesuai dengan nilai-nilai agama.

Tujuan penelitian ini untuk mendiskripsikan perencanaan kegiatan ekstrakurikuler keagamaan, mendiskripsikan implementasi kegiatan ekstrakurikuler keagamaan dan mendiskripsikan hasil kegiatan ekstrakurikuler keagamaan untuk meningkatkan kesadaran beribadah siswa Sekolah Menengah Pertama Berbek Nganjuk.

Pada penelitian ini, peneliti menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Adapun teknik pengumpulan data dilakukan dengan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis dengan cara mereduksi data, memaparkan data dan menarik kesimpulan. Dalam pengecekan keabsahan data menggunakan, perpanjangan pengamatan, ketekunan pengamatan, dan triangulasi.

Hasil penelitian secara ringkas menunjukkan bahwa, dari perencanaan ada delapan tahap meliputi, penyusunan progam, pengumuman jenis ekstrakurikuler, penandatanganan surat pernyataan, penyusunan absen, penyusunan progam (pembina), pelaksanaan ekstrakurikuler, kegitan keluar, serta pengawasan dan evaluasi. Dari implementasi kegiatan ekstrakurikuler keagamaan dilakukan dengan penjadwalan secara rutin selama satu minggu sekali dan dilaksanakan setelah dan sebelum pulang sekolah. Selain itu kegiatan keagamaan wajib didampingi oleh pembina/pelatih kegiatan keagamaan tersebut. Dan untuk masalah hasil kegiatan ekstrakurikuler keagamaan ialah hasil peningkatan di SMP NU sudah diatas strandad meskipun belum bisa dikatakan 100% baru ada peningaktan 60% sampai 70%, sudah dapat dikatakan antusias dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler keagamaan.