Pengaruh hukuman (Punishment) terhadap prestasi belajar siswa Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Jombang

مستخلص البحث

كانت العقوبة من أحد وسائل التعليم التي يستخدمها المعلّم على التلاميذ الخارجين على القانون لأجل التأديب حتى وجود التغيير الإيجابي. وفي العملي، ليست العقوبة تكون الحلّ لتغيير التلاميذ الخارجين على القانون. على سبيل المثال وجود القضية في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 1 بجومبانج، كان بعض التلاميذ الخارجين على القانون يعني التلاميذ المساواة. من أجل ذلك، يُلزّم البحث عن تأثير العقوبة على مُنجز التعلُّم للتلاميذ في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 1 بجومبانج.

يهدف هذا البحث لمعرفة: (1) تطبيق العقوبة في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 1 بجومبانجو (2) مُنجز التعلُّم للتلاميذ في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 1 بجومبانج، (3) تأثير العقوبة على مُنجز التعلُّم للتلاميذ في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 1 بجومبانج.

يستخدم الباحث المنهج الكمّي لوصول على تلك الأهداف بطريقة تحليل single regression. أما طريقة جمع البيانات باستخدام المقابلة والتوثيق والإسطلاع.

تدلّ نتائج البحث على (1) كانت العقوبة المطبّق في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 1 بجومبانج قد ناسبت بإجراء تطبيق العقوبة على التلاميذ، (2) كان منجز التعلم ارتفاعا تدرجا من العام الماضي في العام الداراسي 2016/2017، (3) ليس تأثير العقوبة الأهمّ على مُنجز التعلُّم للتلاميذ في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 1 بجومبانج

ABSTRACT

Punishment is one learning tool that can be used by an educator in an attempt to fix students who violate or prevent them from taking pride. Although there is a positive change. In act, punishment is not always a solution to changing the habit of students. In this case in MAN 1 Jombang. Some students who get punished are the same actor. So it needs to be studied again about the effect of punishment on student achievement MAN 1 Jombang.

The purpose of this research is to: (1) to know the implementation of punishment in MAN 1 Jombang. (2) to know student learning achievement MAN 1 Jombang. (3) to know the effect of punishment on student achievement MAN 1 Jombang.

To achieve the above objectives, a quantitative research approach is used by using single regression analysis technique. Although data collection techniques obtained from interviews, documentation and questionnaires.

The result of the research indicates that (1) the punishment applied in MAN 1 Jombang is in accordance with the procedure of applying punishment to the students. (2) in periode of 2016-2017 academic achievement of student in MAN 1 Jombang increased. (3) A significant penalty on student achievement MAN 1 Jombang.

ABSTRAK

Hukuman merupakan salah satu alat pembelajaran yang bisa digunakan oleh seorang pendidik dalam usaha memperbaiki siswa yang melanggar ataupun mencegahnya agar tidak melakukan pelanggaan. Sehingga terjadi perubahan yang positif. Dalam pelaksanaannya hukuman tidak selalu menjadi solusi untuk merubah kebiasaan melanggar siswa. Seperti kasus yang terjadi di MAN 1 Jombang. Sebagian siswa yang terkena hukuman adalah pelaku yang sama. Sehingga perlu dikaji kembali tentang pengaruh hukuman terhadap prestasi belajar siswa MAN 1 Jombang.

Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) mengetahui penerapan hukuman di MAN 1 Jombang, (2) mengetahui prestasi belajar siswa MAN 1 Jombang, (3) mengetahui pengaruh hukuman terhadap prestasi belajar siswa MAN 1 Jombang.

Untuk mencapai tujuan diatas, digunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan menggunakan teknik analisis regresi tunggal/sederhana. Sedangkan teknik pengumpulan data diperoleh dari wawancara, dokumentasi dan angket.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) hukuman yang diterapkan di MAN 1 Jombang sudah sesuai dengan prosedur penerapan hukuman terhadap peserta didik, (2) pada tahun ajaran 2016/2017 prestasi belajar bidang akademik yang dirain siswa MAN 1 Jombang meningkat dari tahun-tahun sebelumnya, (3) tidak adanya pengaruh yang signifikan hukuman terhadap prestasi belajar siswa MAN 1 Jombang.