Penerapan metode An-Nahdliyah dalam meningkatkan minat dan kemampuan membaca Al-Qur’an Santri: Studi kasus di TPQ Darul Huda Karang Talun Kras Kediri

مستخلص البحث

أظهر الواقع انخفاضا في الاهتمام بقراءة القرآن في المجتمع. استنادا إلى نتائج البحث الحالي، هناك عدة من العوامل التى تؤثر انخفاض الاهتمام بقراءة القرآن. في زمان العولمة اليوم يريد المجتمع كل شيء يسير سريع أناء جدول الأعمال المزدحمة. في حين أن تعلم قراءة القرآن يحتاج إلى عملية ليست قصيرة. بالإضافة إلى أن الاهتمام في قراءة القرآن المنخفضة يأتي إلى التأثير من القدرة على قراءة القرآن المنخفضة أيضا. تحاج طريقة سريعة ومطابقة لكفاءة الوقت والطاقة.

التركيز من هذا البحث هز: 1) كيف التطبيق من طريقة النهضية لزيادة الاهتمام والقدرة على قراءة القرآن للطلاب في راودلاتول القران دار الهدى؟ 2) ما العوامل الداعمة والمعوقة من تنفيذ طريقة النهضية في زيادة الاهتمام والقدرة على قراءة القرآن للطلاب في راودلاتول القران دار الهدى؟.

يستخدم هذا البحث المنهج الوصفي النوعي مع نوع البحث دراسة حالة. تقنيات جمع البيانات باستخدام: 1) الملاحظة، 2) المقابلة، و 3) التوثيق. تحديد المخبرين من خلال أخذ العينات مقصودة. لتحليل البيانات باستخدام الوصفية النوعية من خلال ثلاث مراحل وهي: تضفية البيانات، عرض البيانات، تحقيق البيانات. في حين أن الفحص من صحة البيانات باستخدام استمرار الملاحظة والتثليث.

أظهرت نتائج البحث أن التطبيق من طريقة النهضة في راودلاتول القران دار الهدى باستخدام النظام الكلاسيكي والتنصت على المرافقة. زيادة الاهتمام للطلاب منظورا من زيادة: 1) حرص الطلاب لقراءة القرآن، 2) رضى الطلاب، 3) عدم الغياب من الطلاب، 4) يقرأ الطلاب القرآن دون الأمر، و5) حب الطلاب لقراءة القرآن من اللعب والمزاح. في حين أن زيادة القدرة على قراءة القرآن للطلاب زادت أيضا، منظورا من الطلاب الذين كانوا لايستطيعون أن يقرؤوا القرآن سابقا فصاروا قادرين على قراءة القرآن وقرائتهم أكثر حسنة وفصحة. العوامل الداعمة من تنفيذ طريقة النهضية في تعلم القرآن للطلاب في راودلاتول القران دارالهدى مما يلي: 1) الاستقامة من الأستاذ/ الأستاذة في التدريس، 2) تشجيع الآباء والأمهات، 3) الطريقة المستخدمة، 4) رئيس المؤسس كالأسوة. في حين أن العوامل المعوقة من تنفيذ طريقة النهضية في تعلم القرآن للطلاب في راودلاتول القران دارالهدى مما يلي: 1) نقصان الدعم من الآباء والأمهات، 2) عدد من الأستاذ/ الأستاذة غير كفائة.

ABSTRACT

The reality that occurrs shows a decrease in the interest of reading the Qur'an in the community. Based on the results of existing researches, there are several factors that influence the decrease of interest in reading the Qur'an. In today's globalized society, people want everything to be fast paced amid the busy schedule. While learning to read the Qur'an requires a process that is not short. Plus the interest in reading the Qur'an that decreases gives an impact on the ability to read the Qur'an declines. A quick and precise method is needed for time and energy efficiency.

The focus of this research were: 1) how the application of An-Nahdliyah method in increasing the interest and ability of reading the Qur'an of students of TPQ Darul Huda?, 2) what were the factors that support and inhibit the application of An-Nahdliyah method in increasing the interest and ability to read the Qur'an of students of TPQ Darul Huda ?.

This research used qualitative descriptive approach with case study research type. Techniques of data collection was using: 1) observation, 2) interviews, and 3) documentation. Informants were determined through purposive sampling. Data analysis was using qualitative descriptive through three stages namely: data reduction, data presentation, data verification. While the checking of data validity was using persistent observation and triangulation.

The study results showed that the application of An Nahdliyah Method in TPQ Darul Huda was done with classical system and accompany of beats. The increase of interest of students could be seen from the increasing of: 1) students’ interest of reading the Qur'an, 2) the satisfaction of the students, 3) students did not skip lessons, 4) students read the Qur'an without prompting, and 5) preference of students in reading the Qur'an rather than playing and joking. While the improvement of reading ability of the Qur'an of students also increased, it could be seen from the students who could not read the Qur'an previously became able to read the Qur'an and the reading was getting better and smoothier. Factors that supported the implementation of An-Nahdliyah method of learning the Qur’an of students of TPQ Darul Huda included: 1) the persistence of teachers in teaching, 2) encouragement of parents, 3) methods used, 4) the head of the foundation as a role model. While the factors that inhibited the implementation of the method of An-Nahdliyah in learning the Qur’an of students of TPQ Darul Huda included: 1) lack of support from parents, 2) the inadequate number of teachers.

ABSTRAK

Realitas yang terjadi menunjukkan adanya penurunan minat membaca Al-Qur’an ditengah masyarakat. Berdasarkan hasil penelitian yang ada, terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi penurunan minat membaca Al-Qur’an. Diera globalisasi saat ini masyarakat menginginkan segala sesuatu serba cepat ditengah jadwal yang padat. Sementara belajar membaca Al-Qur’an membutuhkan proses yang tidak singkat. Ditambah minat membaca Al-Qur’an yang turun berdampak pada kemampuan membaca Al-Qur’an yang turun pula. Metode yang cepat dan tepat diperlukan guna efisiensi waktu dan tenaga.

Fokus penelitian ini adalah: 1) bagaimana penerapan metode An-Nahdliyah dalam meningkatkan minat dan kemampuan membaca Al-Qur’an santri di TPQ Darul Huda?, 2) apa faktor-faktor yang mendukung dan menghambat penerapan metode An-Nahdliyah dalam meningkatkan minat dan kemampuan membaca Al-Qur’an santri di TPQ Darul Huda?.

Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Tekhnik pengumpulan data menggunakan: 1) observasi, 2) wawancara, dan 3) dokumentasi. Informan ditentukan melalui purposive sampling. Untuk analisis data menggunakan deskriptif kualitatif melalui tiga tahapan yaitu: reduksi data, penyajian data, verifikasi data. Sedangkan pengecekan kebsahan data menggunakan ketekunan pengamatan dan triangulasi.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode An-Nahdliyah di TPQ Darul Huda dilakukan dengan sistem klasikal dan iringan ketukan. Peningkatan minat santri terlihat dari semakin meningkatnya: 1) kegemaran santri membaca Al-Qur’an, 2) kepuasan santri, 3) santri tidak membolos mengaji, 4) santri membaca Al-Qur’an tanpa disuruh, dan 5) kesukaan santri membaca Al-Qur’an daripada bermain dan bergurau. Sedangkan peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an santri juga meningkat, terlihat dari santri yang sebelumnya tidak bisa membaca Al-Qur’an menjadi bisa membaca Al-Qur’an dan bacaannya semakin baik dan lancar. Faktor yang mendukung penerapan metode An-Nahdliyah dalam pembelajaran Al-Qur’an santri di TPQ Darul Huda meliputi: 1) keistiqomahan ustadz/ ustadzah mengajar, 2) dorongan orang tua, 3) metode yang digunakan, 4) kepala yayasan sebagai suri teladan. Sedangkan faktor yang menghambat penerapan metode An-Nahdliyah dalam pembelajaran Al-Qur’an santri di TPQ Darul Huda meliputi: 1) kurangnya dorongan orang tua, 2) jumlah ustadz/ ustadzah yang kurang memadai.