M. Madw, Mohamed Wardakou (2017) استراتيجيات مدير المدرسة في بناء الثقافة الدينية: دراسة وصفية في المدرسة الثانوية المحمدية (١) في اندونيسيا فرع مالانج. Masters thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
|
Text (Fulltext)
10415575.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (2MB) | Preview |
Abstract
مستخلص البحث
تعد المدارس الإسلامية من احدى أبرز الوسائل التي يمكن الاعتماد عليها فـي تربيـة الأطفال والشـباب تربيـة خلقيـة صـحيحة في المدارس الدينية، ولهـا مـن الخصـائص مـا يجعلهـا متميـزة عـن سـائر النظريـات التربويـة الوضـعية، فهـي كيـان كامـل واطـار متـوازن للعمليـة التعليمية.
هدفت الدراسة لمعرفة كيف الثقافة الدينية المطورة في المدرسة المحمدية في مالانج، ومعرفة استراتيجية مدير المدرسة في بناء الثقافة الدينية في المدرسة المحمدية في مالانج، المعوقات والحلول التي تواجه رئيس المدرسة المحمدية في بناء ثقافة التنظيمية في المدرسة المحمدية في مالانج ومنهج هذا البحث: هو المنهج الوصفي النوعي.
وبالنسبة إلى معرفة النتائج الثقافة الدينية المطورة في المدرسة المحمدية بمالانج اندونيسيا: لقد وجد الباحث إن الثقافة الدينية المطورة هي معرفة مقومات المدرسة العامة بتفاعلاتها في الماضي والحاضر، من دين، ولغة، وتاريخ، وحضارة، وقيم، وأهداف مشتركة بصورة واعية هادفة، بالنسبة لمعرفة النتائج الاستراتيجية التي يقوم بها مدير المدرسة في البناء المدرسة المحمدية بمالانج اندونيسيا: حيت تبين للباحث ان استراتيجيات مدير المدرسة، هي تعليم الطلاب وتوفير متطلبات تعلمهم، كما أيضا يقوم مدير المدرسة بدور قيادي وحيوي في مساعدة الطلاب على النمو العقلي والانفعالي والسلوكي
Item Type: | Thesis (Masters) | |||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Supervisor: | Hady, M. Samsul and Jalaluddin, Ahmad | |||||||||
Contributors: |
|
|||||||||
Departement: | Sekolah Pascasarjana > Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam | |||||||||
Depositing User: | Mohammad Syahriel Ar | |||||||||
Date Deposited: | 06 Mar 2018 15:47 | |||||||||
Last Modified: | 15 May 2023 14:33 | |||||||||
URI: | http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/10147 |
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
View Item |